为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,课外兴趣小组进行了如下实验探究:
(提出问题)生成的气体产物是什么?
①(实验猜想)猜想1:只有CO2;
猜想2:只有_____(填化学式);
猜想3:含有CO和CO2。
若猜想1成立,木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____。
②(实验探究)基于猜想3,根据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。
(提示:NaOH溶液能吸收CO2)
(Ⅰ)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明气体产物中有CO2,A装置中的化学方程式是_____。
(Ⅱ)有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。
现象1:C装置中澄清石灰水_____,E装置中出现浑浊的现象。
现象2:D装置中出现_____的现象。
(Ⅲ)C装置的作用是_____。
(Ⅳ)图中气球的作用是_____。
(实验结论)通过实验探究,猜想3成立。
科目:初中化学 来源:湖北省咸宁市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:填空题
“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
(1)牛肉富含的营养物质是________。
(2)碘盐中的“碘”是指________(选填“元素”、“原子”或“单质”)。食用碘盐是为了预防________疾病。(填字母)
a.贫血 B.甲状腺肿大 c.夜盲症
(3)为保障“舌尖上的安全” ,下列做法合理的是________。(填字母)
a.霉变大米蒸煮后食用 b.甲醛溶液浸泡虾仁防腐 C.适当使用食品添加剂
(4)净水机所标物质中属于有机合成材料的是________,净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质,是因为活性炭具有________作用。
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科目:初中化学 来源:山东省德州市陵城区2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:单选题
下列描述错误的是( )
A. 不同的碳单质物理性质差异大,是因为碳原子的排列方式不同
B. H2O2和H2O化学性质差异大,是因为构成物质的分子不同
C. 氢元素和氧元素化学性质差异大,是因为其原子的最外层电子数不同
D. 生铁和钢的性能不同,是因为含金属元素不同
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科目:初中化学 来源:山东省德州市陵城区2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:单选题
下列实验操作中,正确的是( )
A. 浓硫酸的稀释 B. 粗盐称量
C. 液体加热 D. 蒸发结晶
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:填空题
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示(不含结晶水),请回答:
①00C时,甲、乙、丙的溶解度最大的是_____。
②t20C时,将30克甲固体加入到50克水中,充分搅拌后的所得溶液是_____(填“饱和”“不饱和”);所得溶液的质量分数为_____(列式即可)。
③若甲中含有少量乙,应用_____法提纯甲。
④等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t20C降温至00C后,溶液的质量分数由大到小的顺序是_____。
⑤若使甲溶液的状态从a点转化为b点,可采取的措施是_____。
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀盐酸 | 水 | 水 | 双氧水 | 水 |
Y | 铁粉 | 氢氧化钠 | 氯化钠 | 二氧化锰 | 硝酸铵 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市滨湖区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
下列应用与原理不一致的是( )
A. 熟石灰可用改良土壤的酸性—中和反应
B. 铝具有很好的抗腐蚀性—氧化反应
C. 用洗洁精洗去餐具上的油污—乳化现象
D. 通过煮沸降低水的硬度—吸附作用
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
下列图示的实验操作中正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 测溶液的pH
C. 加热液体 D. 闻气味
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