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14.(1)已知:水的密度为1.0g/mL.实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠2.5 g,需要量取水47.5g.
(2)配制的操作示意图如图所示,该实验的正确操作顺序为CBDEA (填字母序号).

(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是①②③(填序号).
①氯化钠固体不纯                   ②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数               ④装瓶时,有少量溶液洒出
(4)A中玻璃棒的作用是加速溶解. 
(5)用规格为50mL (填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒取所需要的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中.
(6)溶解时必须用到的仪器是烧杯、玻璃棒.

分析 (1)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;
(2)正确的操作步骤应是:取出药品,称量药品质量,把药品放入烧杯中,量取水倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品完全溶解;
(3)①氯化钠固体不纯,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小;                   
②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小;
③量取水时,仰视读数,会导致量取水的体积偏大,从而导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小;
④装瓶时,有少量溶液洒出,不影响溶质质量分数;
(4)玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等;
(5)选择量筒时,量程应该大于或等于量取的液体体积;
(6)溶解时必须用到的仪器是烧杯和玻璃棒.

解答 解:(1)实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠质量为:50g×5%=2.5 g,需要量取水质量为:50g-2.5g=47.5g.
故填:2.5;47.5.
(2)正确的操作步骤应是:取出药品,称量药品质量,把药品放入烧杯中,量取水倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品完全溶解.
故填:CBDEA.
(3)①氯化钠固体不纯,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小;                   
②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小;
③量取水时,仰视读数,会导致量取水的体积偏大,从而导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小;
④装瓶时,有少量溶液洒出,不影响溶质质量分数.
故填:①②③.
(4)A中玻璃棒的作用是加速溶解.
故填:加速溶解.
(5)量取水的体积为:47.5g/1.0g/mL=47.5mL,因此应该用规格为50mL的量筒取所需要的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中.
故填:50mL.
(6)溶解时必须用到的仪器是烧杯、玻璃棒.
故填:烧杯、玻璃棒.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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(3)E操作玻璃棒的作用是加速氯化钠溶解.
(4)下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是①②(填序号).
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘;  ②用量筒量取水时,仰视凹液面最低处读数;
③D操作时有少量水溅出;          ④E操作中溶液洒落.

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19.小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如图所示
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