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19.请从①氧气、②氮气、③氦气、④金刚石、⑤石墨、⑥活性炭中,选择正确的物质并用序号填空(每种物质只用一次):
(1)打开冰箱闻到一股异味,可以放入⑥;
(2)当人出现高原反应时应立即吸入①;
(3)可用作电极的是⑤;
(4)用于填充飞艇的是③;
(5)用于切割玻璃的是④;
(6)食品包装袋的填充气体是②.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可.

解答 解:(1)打开冰箱闻到一股异味,可以放入活性炭,利用其吸附性,除去异味,故填:⑥;
(2)氧气具有帮助呼吸的性质,当人出现高原反应时应立即吸入氧气,故填:①;
(3)石墨具有导电性,可用作电极,故填:⑤;
(4)氦气的密度小且性质稳定,用于填充飞艇,故填:③;
(5)金刚石的硬度大,可以用于切割玻璃,故填:④;
(6)食品包装袋的填充气体是氮气,故填:②.

点评 掌握物质的性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列反应的文字表达式.
(1)镁在空气中燃烧:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
(2)加热碳酸氢铵:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳 
(3)加热铜绿碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.A.N2   B.O   C.H   D.Fe中,既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能代表这种元素的单质的是D(填序号).地壳中含量最多的金属元素是Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.正确的实验操作是科学探究成功的基础.下列操作中正确的是(  )
A.
测量液体体积
B.
过滤
C.
验满二氧化碳
D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.实验室制取二氧化碳时,药品的选择很关键.下列说法不正确的是(  )
A.煅烧石灰石,反应条件在实验室中难以达到
B.木炭燃烧,现象明显,是实验室制取二氧化碳的理想方法
C.碳酸钠粉末与稀盐酸反应速度过快,不便于气体收集
D.大理石与稀盐酸常温下即可反应,反应速度适中,便于收集气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某化学实验小组加热3g氯酸钾和0.5g二氧化锰的混合物,一段时间后,称得固体剩余物质量为2.54g.请计算:
(1)生成氧气的质量为0.96g;
(2)反应后剩余氯酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用图甲所示的电解水装置来测定水的组成.
【实验步骤】
(1)按图甲安装好装置,检验装置气密性.
(2)在U型管中装入水(水面略低于支管口).
(3)取下注射器,打开电源一段时间后,关闭电源.
(4)将注射器活塞推到顶后连接注射器,再次打开电源.当注射器二中活塞停留在10mL刻度时,关闭电源.
(5)检验气体.

【实验结论】水是由氢元素和氧元素组成的.
电解水的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
【问题讨论】
(1)实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是排出装置内的空气.
(2)实验结束时注射器一中活塞停留在5刻度处.将该注射器带上针头,移向燃着的木条旁,推动活塞,现象是木条燃烧更旺.
(3)水电解的过程可用图1的图示表示.粒子运动的先后顺序是①④②③.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某同学为了测定磁铁矿石中铁的质量分数,取该磁铁矿样品16g,与足量的一氧化碳充分反应,测得反应后固体物质的质量为12.8g.计算:
(1)根据化学反应方程式计算参加反应的一氧化碳的质量:
(2)计算磁铁矿石中铁的质量分数.Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.室验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究.
(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是①二氧化碳;②氧气;….
(2)我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的,实验设计如下:
实  验  步 骤现  象  及  结  论
(3)小华想用右上图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体,则气体由b(填a或b)端进入.
(4)写出实验室制取气体的化学方程式
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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