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13.如图化学实验基本操作中,不正确的是(  )
A.
      倾倒液体
B.
   加热液体
C.
  稀释浓硫酸
D.
      闻气体

分析 A、倾倒液体时要注意瓶塞的放置;标签的朝向;瓶口有没有紧挨着试管口;
B、给液体加热时,注意试管内液体的量,试管的倾斜度;先预热,再固定加热等;
C、稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌;
D、闻气体的气味时,用手轻轻在瓶口扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔;

解答 解:A、液体药品的取用注意:瓶塞应倒放在桌上;标签向着手心,防止试剂污染或腐蚀标签;斜持试管,使瓶口紧挨着试管口.故A正确;
B、给液体加热时,注意试管内液体的量,试管的倾斜度;先预热,在固定加热,图中操作正确,故B正确;
C、稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌,防止浓硫酸中,会沸腾溅出,可能伤人,故C错误;
D、闻气体的气味时,用手轻轻在瓶口扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔,图中操作正确,故D正确.
故选C

点评 本题主要考查实验操作的注意事项:液体药品的取用、给试管内液体加热的方法,闻气味的方法,以及浓硫酸的稀释方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列4个图象能正确反映对应变化关系是(  )
A.向一定量铁粉中滴加稀盐酸液
B.用酒精灯加热一定量KMnO4固体
C.向一定量硫酸铜溶液中加入NaOH溶液
D.向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.“可燃冰”是一种未来的清洁能源.现已探明,我国南海海底有极丰富的甲烷资源.据报道,这些蕴藏在海底的甲烷在高压下形成象冰一样的甲烷水合物(化学式为CH4•8H2O),它又称“可燃冰”.以下说法中不正确的是(  )
A.“可燃冰”的可燃成分是甲烷
B.“可燃冰”的相对分子质量是160
C.“可燃冰”提供了水可能变成油的证据
D.甲烷水合物是由三种元素构成的纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.为了达到实验目的,下列实验方案不正确的是(  )
 选项 实验目的 实验方案
 A 除去CaO中少量的CaCO3 高温煅烧
 B 检验甲烷燃烧的产物 将产物依次通过澄清石灰水和无水CuSO4粉末
 C 鉴别羊毛和合成纤维 点燃闻气味观察灰烬
 D 干燥O2 通过装浓H2SO4的洗气瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
A.单质中只含有一种元素,但是只含有一种元素的物质不一定是单质
B.有机物是含碳元素的化合物,所以含碳元素的化合物一定是有机物
C.H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图实验,当溶液甲恰好呈浅绿色,需向混合溶液加入适量的铁;溶液甲中一定含有的溶质是Cu(NO32、Fe(NO32(写化学式),请写出该实验过程中的方程式Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag(写出一个即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.利用该反应制取氧气,发生装置应选B(填序号,下同).
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时的装置是E(填序号).
(3)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是装置气密性不好,产生的二氧化碳散逸到空气中了或盐酸具有挥发性,挥发出来的氯化氢气体进入石灰水中形成盐酸,溶解了生成的碳酸钙沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化学在能源、材料和环境等研究领域发挥着重要作用.下列说法不正确的是(  )
A.二氧化碳、甲烷和淀粉都属于有机物
B.石油、煤和天然气都是不可再生能源
C.合金是一种混合物,它可以看成是一种溶液
D.太阳能、风能和地热能的利用都有利于保护环境

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.在硫酸铜、硫酸锌和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的铁粉,使之充分反应后,铁有剩余,过滤.则滤液中一定没有的溶质是H2SO4、CuSO4,所得固体残渣中一定含有Cu、Fe,一定含有的物质是FeSO4

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