【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题:
（1）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为 ，收集装置为 (均填字母);选择气体收集方法时，气体的下列性质:①颜色、②密度、③溶解性。必须考虑的是 (填序号)。
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 ；为了做细铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气的装置最好用 ，其原因是 、 。
（3）实验室用B装置制取氢气的化学方程式为 ；
若仅提供了镁条和稀硫酸，仍选用B装置作为气体发生装置，应将该装置作如何改进?
【答案】（1）B；C；②③；（2）2KClO3 
2KCl + 3O2 ↑；
E；收集气体较纯；便于瓶底留少量水；
（3）Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑；
将长颈漏斗改为分液漏斗。
【解析】
试题分析：（1）使用固体石灰石和液体稀盐酸制取二氧化碳，发生装置为固液不需加热；二氧化碳密度比空气大易溶于水，只能用向上排空气法收集；（2）装置为固体加热型又试管口没有棉花，只能是用氯酸钾制取；铁丝只能在氧气中燃烧，为保证纯度，用排水法收集；（3）活泼金属和酸反应都可以制取氢气，结合反应可控(反应速率适中)，药品廉价易得等元素；镁与硫酸反应速率太快，因此可通过控制酸的加入来控制速度。
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名师指导一卷通系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，将加热后的剩余固体冷却到室温，把40g水分四次加入到剩余固体中，充分溶解。加入水的质量与剩余固体的质量见下表：
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入水的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量/g | 7.25 | 4.05 | 3 | m |
求（1）m的值为 ；
（2）反应生成的氧气的体积为多少升（结果精确到0.01）？
（标准状况下，氧气密度为1.429g/L）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”．专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质，请回答下列问题：
（1）该物质的相对分子质量 ．
（2）该物质中碳元素与氮元素的质量比 （答最简整数比）．
（3）3.7g该物质中氮元素的质量 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求。下列说法中不正确的是
A．油脂会使人发胖，故禁食油脂
B．过量摄入微量元素不利于健康
C．多吃水果、蔬菜可以补充维生素
D．正常人每天都应摄入一定量的蛋白质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有如图装置，请根据要求回答问题：
（1）写出E装置之中除导管外的两种仪器名称 、 ．
（2）写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ；该反应属于 反应．（填写基本反应类型）
（3）若用A装置制取氧气，排水法收集完氧气后，应先撤导管再熄灭酒精灯，目的是防止 ．
（4）用C装置收集二氧化碳，检验是否收集满的方法是 ．
（5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体，常温下H2S是一种无色、有臭鸡蛋味的气体，密度比空气大能溶于水，其水溶液呈酸性．制取并收集硫化氢气体，应该从图中选择的发生装置是 ，收集装置是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列变化的化学方程式，回答相关问题。
（1）镁条在空气中燃烧: ，镁条点燃后，要将其转移到 上燃烧。
（2）高炉内焦炭在富氧空气中充分燃烧: ，任写一个焦炭在高炉内的作用 。
（3）铝片浸在稀盐酸中表面逐渐产生大量气泡: ，该反应的基本类型为 反应。
（4）二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中: ，该实验的现象是 。
（5）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气: ，该反应中二氧化锰起 作用。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A．打开浓盐酸瓶塞会看到白烟
B．羊毛在空气中灼烧产生烧焦羽毛的气味
C．米饭遇到大量加碘食盐会逐渐出现蓝色
D．硫在氧气中燃烧生成无色无味的气体
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