【题目】从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
A.液氧和氧气都能助燃——同种物质的分子化学性质相同
B.晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高,分子间隔变大
C.氢气和氧气发生化合反应生成水——分子分成原子,原子重新结合成分子
D.地面气球飘到空中胀大——分子间的间隔变大
【答案】B
【解析】A、液氧和氧气是由同种的分子构成的,同种物质的分子性质相同,所以液氧和氧气都能助燃,A正确;A不符合题意;
B、由于分子是不断运动,温度升高,分子运动速率加快,所以晴天湿衣服比阴天干得快,不是分子间隔变大,B错误;B符合题意;
C、氢气和氧气发生化合反应生成水,属于化学变化,说明了分子分成原子,原子重新结合成分子,C正确;C不符合题意;
D、气球飘到空中胀大,是因为分子间有间隔,气球胀大的过程中分子间间隔变大,D正确。D不符合题意;
所以答案是:B。
【考点精析】本题主要考查了分子的定义与分子的特性的相关知识点,需要掌握分子是保持物质化学性质最小的微粒;性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙才能正确解答此题.
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【题目】同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性,但是哪种物质的酸性强呢?小明同学提出用pH试纸检验.就这一过程而言,属于科学探究环节中的(? )
A.提出假设
B.收集证据
C.设计实验
D.得出结论
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是人类的宝贵资源,下列有关空气的说法错误的是((?? )
A.空气的成分按体积计算,含量最多的气体是氮气
B.空气是混合物
C.氧气具有可燃性
D.稀有气体的化学性质不活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定粗盐(混有少量的泥沙及可溶性杂质)中氯化钠的纯度,进行如下操作:
①a计算产率,b过滤,c溶解,d蒸发,e称量粗盐,f称量精盐。实验步骤的正确顺序是:???、a(填编号)。
②蒸发时有如下注意事项,你认为错误的是??? (填字母序号)。
A.注入蒸发皿的滤液不超过其容积的2/3 B.蒸发皿必须放在石棉网上加热
C.加热时用玻璃棒搅拌,防止滤液溅出 D.当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热
③过滤时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、??? , 其中玻璃棒的作用是???。
实验过程中发现过滤两次滤液仍然浑浊,可能的原因是???。
④实验结束时发现测得的纯度偏高,可能是??? (填字母序号)。
A. 溶解时加水过多 B. 蒸发过程中液滴飞溅
C. 蒸发后所得精盐很湿 D. 蒸发皿上有精盐残余
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【题目】“滴水生火”魔术:向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴加水,脱脂棉随即燃烧.某同学对该“魔术”很感兴趣,设计实验进行探究. 【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质?脱脂棉为什么会燃烧?
(1)【实验1】取一支干燥的大试管,加入少量过氧化钠粉末,滴加蒸馏水,观察到试管内发生剧烈反应,产生大量气泡,用手触摸,试管底部发烫. 【提出猜想】生成的气体产物可能是:①???;②??? .
(2)【实验2】为探究气体产物,进一步设计并完成如表实验. 请完成表中空格:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将带火星的木条伸入试管 | 带火星的木条复燃 | 气体产物是??? |
【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花,极易燃烧:过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
【实验结论】
①过氧化钠与水的反应是???反应(填“吸热”或“放热”).
②脱脂棉燃烧的原因??? .
③扑灭由过氧化钠引发的火灾时,可以选择的灭火材料是???
???? A.二氧化碳 ?????B.水????? C.沙子.
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【题目】氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列说法正确的是( )
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.硫在氧气里燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰,说明氧气具有可燃性
C.保持氧气化学性质的最小粒子是氧原子
D.工业上用分离液态空气的方法制取氧气,此变化是分解反应
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【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是(?? )
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.因为原子在化学变化中不能再分,所以原子是化学变化中的最小粒子
C.因为点燃H2与O2混合气体可能爆炸,所以点燃H2与N2的混合气体也可能爆炸
D.因为氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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【题目】今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”,旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是( )
A.自带布袋购物
B.草稿纸尽可能两面使用
C.选择自行车作为出行工具
D.使用一次性木筷
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