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    金属资源是不可再生的资源，保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是(  )

    A.大力开采矿物以保障金属材料的供用           B.提高废旧金属的回收利用率

    C.在金属制品上刷漆、涂油等防止金属腐蚀       D.用特种塑料代替金属制造机器的零部件


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示。

    （1）填写仪器编号并回答下列问题：

    用于滴加少量液体的仪器是___________；用做热源的仪器是___________；用于称量物质质量的仪器是___________；可直接在酒精灯上加热的仪器是___________。

    （2）取7 mL水并加热至沸腾，需上述仪器中的___________，除此以外还需要的仪器有___________（填仪器名称）。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知某有机物A中只含有碳、氢两种元素，将A和氧气置于完全封闭的容器中引燃，充分反应后，只生成二氧化碳和水。实验测得反应前后物质质量如下表所示：

    物质

    A

    O2

    CO2

    H2O

    反应前质量/g

    16

    a

    0

    0

    反应后质量/g

    0

    0

    44

    36

    (1)表中a值为________；有机物A中碳元素的质量为________g。

    (2)有机物A中氢元素的质量分数为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关金属材料的叙述错误的是(  )

    A.回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染

    B.铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性

    C.铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差

    D.在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀金属都可以防止铁制品锈蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人们习惯上把“金、银、铜、铁、锡”五种金属称为“五金”，“五金”中最不活泼的金属是(  )

    A.金        B.铜       C.铁       D.锡

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。

    （1）刚开始加热，试管②中立即产生气泡，石灰水没有变浑浊，其原因是____________________________________；

    （2）继续加热时，试管①中观察到的现象是____________________________________________________________；

    （3）待试管冷却后，将剩余固体倒入烧杯中，加入足量稀硫酸，过滤，得到蓝色滤液，滤渣为红色和黑色固体混合物。

    【实验反思】剩余固体中一定含有氧化铜、碳和____________，剩余固体中仍含有氧化铜的原因，可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，还可能的原因是______________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是(  )

    A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化

    B.同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀

    C.在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀

    D.铝的抗锈蚀性能比铁强，生活中可用钢丝球洗刷铝锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于空气的说法中错误的是(  )

    A.空气是人类宝贵的自然资源

    B.空气中的氮气常用作保护气

    C.空气中的稀有气体常用作灭火剂

    D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是　(　　)

    A.利用电热器取暖　　　　B.发电厂利用水力发电

    C.在手电筒中使用干电池  D.利用蜡烛照明

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