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下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图
请回答下列问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x=
 

(2)表中具有相对稳定结构的元素是:
 

(3)在化学反应中,每个铝原子失去
 
个电子形成铝离子,上述元素在周期表中处于同一周期的原因是:
 
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子中,质子数=核外电子数,据此进行分析解答.
(2)根据相对稳定结构与最外层电子数关系考虑;
(3)根据最外层电子数来分析,根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答.
解答:解:(1)原子中,质子数=核外电子数,则x=2+8+5=15.
(2)最外层电子数为8(一个电子层最外层是2)属于相对稳定结构,所以表中具有相对稳定结构的元素是氩元素;
(3)根据铝原子的结构示意图可知,铝原子最外层有3个电子,最外层少于4个电子时,易失去最外层的电子,因此在化学反应中易失去最外层的3个电子,而变成铝离子;由元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图可以看出,处于同一周期的原子,核外电子层数相同.
故答案为:(1)15;(2)Ar;(3)3;各元素的原子核外电子层数相同.
点评:解答本题关键是要知道核电荷数、质子数、电子数的关系,相对稳定结构的特点,了解周期数等于原子核外电子层数.
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据解离的观点,中和反应“NaOH+HCl═NaCl+H2O”的本质为“H++OH-═H2O”,即中和反应的实质是H+与OH-反应生成H2O.下列反应的实质与中和反应的实质相同的是(  )
A、NaOH+NaHSO4═Na2SO4+H2O
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
D、2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学实验小组的同学用石灰石和盐酸制取二氧化碳并验证其性质,他们将得到的气体通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊,针对实验中出现的异常现象,同学们提出了以下猜想,请你帮助他们完成以下探究.
【作出猜想】
小明的猜想:可能是澄清石灰水已变质;   
小亮的猜想:产生的气体中除了有CO2外,还有
 

【实验探究】
(1)小明为了验证他的猜想做了以下探究:
实验步骤实验现象实验结论
 ①用试管取少量原澄清石灰水;②取稀硫酸与碳酸钠反应来制取CO2
 
步骤③中现象为
 
小明的假设不成立
步骤②中反应的化学方程式为
 

(2)小亮为了验证他的猜想做了以下探究:
实验步骤实验现象实验结论
将产生的气体通入硝酸银溶液
 
小亮的猜想正确
【实验反思】
(1)实验小组的同学制取的二氧化碳中含有影响实验的杂质气体的原因是
 

(2)小明的实验步骤②中为了得到匀速的二氧化碳气体,他应选用如图装置中的
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定质量的铁粉和锌粉,充分反应后过滤得固体残渣和蓝色滤液.则滤液中的金属离子有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

九年级化学兴趣小组在研究假黄金成份时,称取10.0g假黄金(铜锌合金)置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时用去93.7g稀硫酸,反应后烧杯内剩余物质的质量是103.5g.
(1)该假黄金中锌的质量分数为多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究实验报告:蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的名称:蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的:理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品:蜡烛、火柴、
 

步骤和方法现象分析
点燃前蜡烛是白色蜡状固体,硬度小,稍有气味
用小刀切下一小块蜡烛投入水中石蜡浮于水面
 
点燃蜡烛蜡烛先熔化后气化,再燃烧;火焰明亮且明显分成三层蜡烛熔点、沸点较低,烛焰的焰心主要是石蜡蒸气,内焰为石蜡已有部分燃烧,外焰为石蜡已完全燃烧,所以外焰温度最高.
在烛焰上方罩一干燥烧杯烧杯内壁出现水雾或水珠
 
在烛焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯,振荡烧杯内壁出现白色斑点
 
熄灭蜡烛火焰熄灭,灯芯上产生一缕轻烟白烟是
 
,它具有
 
 性.
结论:在通常情况下,蜡烛是白色蜡状固体,稍有气味,熔点、熔点较低,硬度较小,密度比水小.蜡烛在点燃条件下能燃烧,燃烧产物中有水和二氧化碳等.
问题和建议:为进一步说明蜡烛是先气化,然后是石蜡蒸气燃烧,可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心,然后在尖嘴处点燃.根据是否能点燃,可推断上述猜测是否正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
 
 

(3)硫在氧气中燃烧
 
 

(4)红磷在空气中燃烧
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属是一种重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.如图表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限.

(1)你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关(填序号)
 

①地壳中金属元素的含量   ②金属的导电性  ③金属的活动性
④金属的延展性           ⑤金属冶炼的难易程度
(2)请你写出一氧化碳在高温条件下把铁从赤铁矿(主要成分是氧化铁)里还原出来的化学方程式
 
能证明产物中有铁粉的方法是:
 

(3)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟
 
等物质相互作用的结果.试举两种减缓钢铁锈蚀的方法:①
 
 
;工人师傅在焊接钢铁制品时,通常先用稀盐酸清洗制品,原因是(用方程式表示)
 

(4)铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗蚀性,其原因是什么?(用方程式表示)
 

(5)日常使用的金属材料多数属于合金.下表列出了一些常见合金的主要成分和性能.
合金合金的主要性能主要成分及纯金属的性能
焊锡熔点183℃锡:熔点232℃;铅:熔点327℃.
硬铝强度和硬度好铝、铜、镁等.硬度小,质软.
不锈钢抗腐蚀性好铁、铬、镍等.纯铁易生锈.
由表可推断,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有(填编号)
 
:①强度更好②硬度更大③熔点更低④抗腐蚀性能更优良.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)20℃时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是
 

(2)当甲中含有少量乙时,可采用
 
的方法提纯甲.
(3)30℃时,将80g甲物质放入盛有100g水的烧杯中,所得溶液的溶质质量分数为
 

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