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    11．下列有关溶液的说法正确的是（　　）
    A．物质溶于水所得溶液都具有导电性
    B．过滤后的无色澄清液体一定是纯净物
    C．盐水的沸点比水低、凝固点比水高
    D．固体、液体或气体都可以作溶质

    分析 A、根据蔗糖溶液不导电考虑；B、过滤只是将其不溶性杂质除掉；C、水中加入溶质，沸点升高，凝固点降低；D、溶质可以是固体、气体或液体．

    解答 解：A、蔗糖溶液不导电，故A错；
    B、过滤只是将其不溶性杂质除掉，不能除去可溶性杂质，故B错；
    C、水中加入溶质，沸点升高，凝固点降低，故C错；
    D、溶质可以是固体、气体或液体，故D正确．
    故选：D．

    点评 解答本题关键是知道溶液的特点，溶质的种类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．复习时，小东用水、硝酸钡溶液等物质玩起了化学游戏一“连连看”（如下图所示），其中A、B、C、D、E、F分别是氢氧化钡溶液、硝酸银溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、氧化钙、稀盐酸中的一种．游戏规则要求相连接的两物质之间能发生化学反应，且D与E物质反应时无明显现象．请你和小东一起完成游戏，并回答下列问题：
    （1）C、E分别为硝酸银、氢氧化钡
    （2）C与D反应的现象为有白色沉淀生成
    （3）A与水反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2
    （4）B与D反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用．
    （1）将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是DA．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油
    （2）碘酒中的溶剂为酒精．（写出物质名称）
    （3）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液．加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
    实验编号abcde
    加入KNO3固体的质量4045505560
    所得溶液质量9095100105105
    ①实验a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固体析出的实验是e（填写实验编号）．
    ②该温度下KNO3的溶解度是110g．
    ③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为：a＜b＜c＜d（填“＜”、“＞”或“=”）．
    ④取实验d所得溶液，若使其质量分数变为30%，在不改变温度的情况下，可以采取的操作是加入78.3克水．
    温度/020406080
    溶解度/g0.180.160.140.110.09
    （4）在不同温度时某物质A的溶解度如上表：根据表中信息，判断下列说法不正确的是D．
    A.20℃时，A的溶解度为0.16g
    B.40℃时，升高A的饱和溶液温度会析出溶质
    C.60℃时，向100g水中加入0.20gA充分搅拌，固体不能完全溶解
    D．A的溶解度随温度的升高而增大
    （5）如图是一瓶开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图，请回答：
    开启时，大量的气泡从罐内冒出，说明随着压强的减小，气体的溶解度减小．
    （6）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g，需要固体氯化钠的质量为2g，用量筒量取48mL水（水的密度1g/cm3）．
    （7）若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液，要8%的氯化钠溶液的质量为25g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积，相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间
    （1）两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的金属m镁＞m铝（填＜、＞或=）
    （2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是b接c．
    （3）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意BC（填字母编号）．
    A、保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数
    B、读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    C、读数时视线与凹液面最低处相平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小林发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末，做出的馒头疏松多孔．他很感兴趣，想探究这种白色粉末的成分．通过对市场上相关产品进行调查，她发现了如下表所示的三种商品，猜想妈妈使用的白色粉末是如表三种商品中的一种．
    猜想①②③
    商品食用纯碱食用小苏打快速发酵粉
    成分碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠、有机酸
    用法面粉加水揉和成面团，发酵后产生酸味，加入适量纯碱，反复揉和，加热即可制成松软的馒头．面粉无需发酵，直接加入适量小苏打，加水调和，放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕点．面粉与发酵粉按比例拌匀，放入适量温水揉和，放置一段时间，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品．
    （1）纯碱的化学式是Na2CO3，它的水溶液的PH＞7．图表中的三种商品都能在使用过程中产生一种气体，使做成的馒头疏松多孔，这种气体是CO2．
    （2）方案一：据获得的信息，小林设计实验方案一，在实验室探究这种白色粉末的成分．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量白色粉末于试管中，加入适量温蒸馏水揉和，放置一段时间．固体溶解，无其他明显现象．
    猜想3是错误的
    ②取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，滴加稀盐酸；
    ③将产生的气体通入澄清的石灰水．    		有无色气泡产生；
    澄清的石灰水变浑浊．    		猜想①是正确的实验操作有关的化学方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
    2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）老师提示小林②③得出的结论有不足之处，原因是碳酸钠和碳酸氢钠都能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体，无法判定样品是哪种．经过查阅资料和老师的帮助小林改进实验方案，确认白色粉末的成分．
    方案二：样品与盐酸反应生成气体的比较
    已知查阅资料碳酸氢钠4.2g和碳酸钠5.3g完全反应生成的气体体积都为Vml，如图所示．图I是反应装置，图Ⅱ装置能测量出反应生成气体的体积．

    （1）已知二氧化碳不溶于该油层，图Ⅱ装置中油层的作用是防止部分的二氧化碳溶于水，造成实验误差．
    （2）数据与分析：根据图Ⅲ曲线，可得生成相同体积的二氧化碳气体，碳酸氢钠比碳酸钠的速度快（快或慢）
    （3）小林参考已知的实验方案在图I锥形瓶中加入了5.3g的白色粉末（杂质等因素均忽略），分液漏斗加入已知相同浓度的盐酸（足量）．产生气体的体积大于（大于、小于、等于）Vml，证明猜想②是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学离不开实验，以下是实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

    （1）B仪器的名称是长颈漏斗．
    （2）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的ABC（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的F，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用该发生装置还可以制取的气体是氧气（填一种）．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是棉花．写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用图H所示装置收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端导入．
    （4）已知：一氧化氮是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体．为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如图2所示（加热装置和固定装置均已略去）：B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球．（铜丝和金属丝都可以上下移动）
    ①实验时，确定装置气密性良好并装入药品后，为了在E烧瓶中收集到NO，实验小组同学进行了以下操作：首先，将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2，一段时间后，观察到C中石灰水变浑浊．此操作的目的是排尽空气；然后，将铜丝下移使之与稀HNO3起反应．
    ②如何证明E中收集到的是NO？（写出具体的实验操作、实验现象和实验结论）打开开关，鼓入空气，气体由无色变为红棕色，则收集到的是一氧化氮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．取一滤纸条，等间距滴加紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．氨水的pH大于7
    B．酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色
    C．所有分子的运动速率都相等
    D．氨分子和氯化氢分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．近日网路传言用不锈钢水壶烧水会导致锰中毒．专家实验证明，使用正规厂家生产的不锈钢水壶烧开水并无明显风险隐患，但不建议用于酸性和碱性环境中．
    查阅资料：锰的化学性质与铁相似，它的活动性比铁强，MnSO4 溶液为浅红色．
    （1）写出Mn 与CuSO4溶液反应的化学方程式（产物中锰的化合价为+2价）Mn+CuSO4=MnSO4+Cu．
    （2）MnO2 常用作H2O2 制取O2 的催化剂，工业上用菱锰矿（主要成分MnCO3）制取MnO2，
    过程如下：
    步骤1：将22t 菱锰矿粉碎；
    步骤2：往粉碎后的菱锰矿中加入H2SO4 溶解MnCO3，写出化学方程式MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O，反应的现象是固体减少，有气泡产生，溶液变成浅红色；
    步骤3：把生成的MnSO4 再与NH4HCO3 反应后得到11.5t MnCO3，MnCO3 再经过煅烧、氧化转变为MnO2，涉及到的化学反应如下：
    MnCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$MnO+CO2↑；  2MnO+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnO2
    计算理论上能制得MnO28.7t．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，天平呈平衡状态．然后向左、右两盘的烧杯中分别加入下列各物质，充分反应后，天平指针会发生偏转的是（不考虑稀盐酸的挥发）（　　）
    A．15g碳酸钙和15g碳酸钠B．1.8g铝粉和1.8g铁粉
    C．4.2g碳酸氢钠和4.2g碳酸镁D．2.2g氧化铜粉末和2.4g镁条

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