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甲是一种能与水反应的氧化物,在一定温度下,将少量甲加入足量饱和石灰水中,溶液出现浑浊,则下列说法正确的是(  )
A、甲一定是氧化钙或二氧化碳
B、反应后溶液的pH可能不变
C、反应后溶液的浓度一定减小
D、反应后溶液的质量可能不变
考点:物质的鉴别、推断,碱的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:常见物质的推断题
分析:根据二氧化碳、生石灰的性质和氢氧化钙的溶解度进行分析,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小.
解答:解:A、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,同时放出热量,使温度升高,氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,故会析出,使溶液变浑浊;二氧化碳、二氧化硫都可以使石灰水变浑浊,故A错误;
B、若甲是氧化钙,则与水反应产生氢氧化钙,得到的仍是氢氧化钙的饱和溶液,故pH不变,故B正确;
C、若甲是氧化钙,反应后所得氢氧化钙仍为同温下的饱和溶液,其溶质质量分数不会减小,故C错误;
D、若甲是二氧化碳,与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀会使溶液质量减小;若甲是氧化钙,与水反应消耗水,导致溶质析出,因此氢氧化钙溶液的质量减小,即溶液质量一定会减小,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了氧化钙、二氧化碳、氢氧化钙等的性质,完成此题,可以依据相关的知识进行分析,知道石灰水变浑浊可能是二氧化碳等反应产生的,也可能是结晶析出的是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,已安装好装置(锥形瓶中装有澄清石灰水),下一步应该怎么做(  )
A、压活塞,使空气进入澄清石灰水中
B、拉活塞,使空气进入澄清石灰水中
C、拉活塞,压活塞皆可使空气进入澄清石灰水中
D、撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冰同学取20g含碳元素12%的小苏打(杂质为氯化钠),加88.8g稀盐酸,恰好完全反应,则所得溶液的溶质质量分数为(  )
A、5.85%
B、11.7%
C、23.4%
D、14.9%

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科目:初中化学 来源: 题型:

列对某一主题的知识归纳,有错误的是(  )
(A)化学与安全 (B)化学与健康
重金属中毒--喝鲜牛奶、豆浆等解毒
煤气泄漏--关闭气阀、严禁烟火
有害元素--汞、铅、镉
缺铁--会引发缺铁性贫血
(C)化学与生活 (D)化学与材料
蛋白质、淀粉--用碘溶液来鉴别
纯棉织物、纯毛织物--用灼烧闻气味来鉴别
丝绸、塑料--都属于天然有机材料
玻璃钢、铝合金--都属于复合材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,根据他们描述的内容,试判断他们所指的化学方程式是:(S-32O-16C-12H-1)(  )
A、S+O2 
点燃
SO2
B、2CO+O2 
点燃
2CO2
C、2H2+O2
点燃
2H2O
D、CH4+2O2 
点燃
CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠(Na)是一种非常活泼的金属,常温下能与O2、H2O等物质反应,加热时能与CO2反应生成C、CO、Na2O和Na2CO3 四种物质,其中Na2O是白色固体,遇水可生成NaOH.下列有关说法不正确的是(  )
A、钠通常密封保存于煤油中
B、钠着火后不能用二氧化碳灭火器熄灭
C、钠与CO2的反应实验需在通风厨中进行
D、钠与CO2反应生成的白色固体加水溶解后,滴加少量盐酸一定会产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

中华饮食文化博大情深、源远流长.下列名菜中,都富含营养素的是(  )
A、油脂B、蛋白质
C、维生素D、糖类

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是研究化学的重要方法,以下实验不正确的是(  )
A、用观察法区分铁丝与铜丝
B、用带火星的木条鉴别氧气和空气
C、用肥皂水区分硬水和软水
D、用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠的化合物在日常生活中应用广泛,请回答下列问题.

(1)氢氧化钠稀溶液可用于鸡舍消毒,氢氧化钠的俗名是
 
(写一种).
(2)次氯酸钠(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸钠中氯元素的化合价为
 

(3)碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症,碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为
 

(4)今年我市初中化学实验考查的内容是粗盐提纯中的部分操作.
①将海水进行
 
可得到粗盐.在实验室若将粗盐经溶解、
 
 
等步骤,可初步提纯得到精盐.
②提纯后的食盐中还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质,将该食盐溶解后,依次加入过量的NaOH溶液、过量的
 
(填化学式,下同)溶液,过滤,向滤液中加
 
调节至pH=7,再将滤液蒸发结晶,即可得更纯的氯化钠.
③碳酸钠和盐酸反应也能生成氯化钠,工业上不用此反应制备氯化钠的原因是
 

(5)如图1是配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的实验操作示意图:
①用图中序号表示配制溶液的正确顺序是
 

②称量氯化钠时,天平平衡后的状态和游码标尺示数如上图所示,则称取的氯化钠质量为
 
g.称量质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一角,若其他操作步骤正确,则所配溶液中溶质的质量分数
 
(填“大于”“小于”或“等于”)10%.
(6)如图2所示A、B分别表示两个化学反应,但生成物中都有氯化钠.
①A是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图,氯化钠由
 
(选填“原子”“分子”“离子”)构成.
②B描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,该反应所属基本反应类型为
 
反应;图中a、b、c处应填入的化学符号依次为
 

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