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5.如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气中氮气的体积分数最大,因此“a”代表的是氮气.

解答 解:A、氮气大约占空气体积的78%,空气中氮气的体积分数最大,因此“a”代表的是氮气,故选项正确;
B、氧气大约占空气体积的21%,故选项错误;
C、二氧化碳大约占空气体积的0.03%,故选项错误;
D、稀有气体大约占空气体积的0.94%,故选项错误;
故选A

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图,表示在一定条件下发生的某化学反应,则下列说法正确的是(  )
A.两种反应物均为化合物B.该反应不符合质量守恒定律
C.该反应前后元素的种类发生了改变D.该反应属于化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.在室温下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象图1所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解.升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化.

(1)室温时,乙(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液.
(2)图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c(填“a”、“b”或“c”,下同),
(3)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是c>b>a
(4)小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g.需要氯化钠的质量为7.5克,该同学按图3所示步骤依次操作:其中操作错误的步骤是AB(填字母);若图3A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为2.5克.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料.已知氯化铕的化学式为EuCl3,则由同价铕元素组成的铕的氧化物的化学式为Eu2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.已知下列反应能够发生:①Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;②Cu+2H2SO4(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O;③Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2.其中NO2、SO2、Cl2都是有毒气体,请选择用铜制取CuSO4•5H2O晶体最合理的方案是(  )
A.Cu+Cl2→CuCl2$\stackrel{NaOH}{→}$Cu(OH)2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4溶液→蒸发浓缩→冷却结晶→过滤
B.Cu+HNO3(浓)→Cu(NO32 $\stackrel{NaOH}{→}$Cu(OH)2$\stackrel{浓H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4浓溶液→冷却结晶→过滤
C.Cu+O2→CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$ CuSO4溶液→蒸发浓缩→冷却结晶→过滤洗涤
D.Cu+H2SO4(浓)→CuSO4浓溶液→冷却结晶→过滤洗涤

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.如图分别是水蒸气液化,水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图.请回答下列问题:

(1)图②表示的宏观事实为水通电生成氢气和氧气的过程;
(2)从微观角度解释图①、图②的本质区别是①中水分子本身没有改变,只是分子间隔变小,发生了物理变化;②水分子变为氢分子和氧分子,发生了化学变化;
(3)由图③可以看出,该化学变化中的最小粒子是:原子(填符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.日常生活中经常用到一些钙的化合物如:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2、CaO等.它们的用途广泛,如CaCl2是常用的干燥剂,CaCO3粉末是牙膏中的摩擦剂等.
如果这四种白色粉末都失去标签,你能通过实验分别把它们鉴别出来吗?
(1)利用化学反应中的能量变化,请你设计一个最简单的实验把其中一种物质鉴别出来,该物质是
氧化钙,反应的现象是用手触摸试管壁,发烫.
(2)把剩余的3种白色粉末进行鉴别.请你设计一个实验方案,叙述实验的操作、预期的现象与结论.
限用的试剂:蒸馏水、NaOH溶液、稀盐酸、AgNO3、无色酚酞溶液.
实验操作预期现象与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组仪器,常用于物质分离的是(  )
①漏斗    ②容量瓶     ③温度计     ④分液漏斗    ⑤天平
⑥量筒    ⑦胶头滴管   ⑧蒸馏烧瓶   ⑨集气瓶.
A.①④⑧B.②⑥⑦⑨C.①③⑦D.④⑤⑥⑧

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂.下列有关催化剂的说法正确的是D(选填序号)
A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.能增大生成物的质量 D.能改变化学反应速率
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,能否有其他物质也能作催化剂?
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写表
步骤③现象步骤⑥现象步骤⑦现象结论
剧烈反应
有气泡产生
带火星的木条复燃
称量的氧化铜的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出
带火星的木条复燃
在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂
(2)步骤①的目的是与步骤③对比,检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化
(3)步骤④对应的实验操作是过滤,需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗
【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的C
第一组第二组第三组第四组
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间.

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