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    5．以下操作符合实验要求的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、从给试管中的液体加热的方法去分析；
    B、从胶头滴管的使用方法去分析；
    C、从橡皮塞插入试管的方法去分析；
    D、从量筒的使用方法去分析；

    解答 解：A、给试管中的液体加热时，试管口要与水平面呈45度角，不能向着上方和任何人，故图示操作错误；
    B、向试管内滴加液体时，胶头滴管要竖直在试管上方滴加，不能伸入试管内部，更不能接触试管内壁；故图示操作正确；
    C、带孔橡皮塞插入试管时，先用水润湿橡皮塞，然后稍稍用力转动插入．不能把试管直立压在桌面上用力向下压，故图示操作错误；
    D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积；故图示操作错误；
    故答案为：B

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．为了测定大理石中的碳酸钙的含量．小明在家做了如下实验，取一定量的大理石放入烧杯中与一定质量的盐酸反应，反应后，称的剩余物资的质量比反应前质量少了4.4g．计算：
    （1）碳酸钙中的碳元素和氧元素的比．
    （2）有多少的碳酸钙参加了反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．硫酸是工业上用途非常广泛的一种酸，工业上常使用煅烧黄铁矿的方法来制备硫酸

    （1）黄铁矿煅烧的化学方程式为：4X+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，其中X的化学式为FeS2；
    （2）反应②中，V2O5在反应前后的质量均为m，则V2O5在该反应中起催化作用．该反应的化学方程式为2SO2+O2$\frac{\underline{\;五氧化二钒\;}}{\;}$2SO3；
    （3）炼铁厂常用一氧化碳炼铁，请写出高温下一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （4）上述反应中，属于化合反应的有：②③（填反应序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．碱能使紫色石蕊溶液变蓝．Na2CO3溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，所以Na2CO3是碱
    B．酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
    C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
    D．中和反应一定生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某兴趣小组活动中，同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产生五氧化磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HP03）．
    交流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
     
    改进与实验：同学们按改进后的图乙装置进
    请你帮助他们将下表补充完整．
        现象解释
      a．试管中白磷燃烧，热水
        中白磷没有燃烧．
      b．试管中红磷没有燃烧．    		试管中红磷、热水中自磷都没有燃烧的原因是
    ①：
    ②．
    （1）改进后的图乙装置与图甲装置比较，优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康．
    （2）小林同学指出图乙装置仍有不足之处，并设计了图丙装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故．
    拓展与迁移：实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞所占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
    你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．从中药材青蒿中提取的青蒿素被世界卫生组织认为是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”我国科学家屠呦呦因为对青蒿素的研究做出突出贡献，获得2105年诺贝尔生理医学奖，是第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人，青蒿素的化学式为C15H22O5关于青蒿素的说法错误的是（　　）
    A．青蒿素是由碳、氢、氧元素组成的
    B．青蒿素中氧元素的质量分数约为28.4%
    C．青蒿素中有15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子
    D．青蒿素的燃烧产物中可能有二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．以下四种物质Cl元素的化合价从高到低排列的是
    ①HClO4       ②NaClO        ③KClO3          ④NaCl（　　）
    A．①②③④B．①④②③C．③①②④D．①③②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某同学学习了二氧化碳后，设计如图实验来制取二氧化碳并验证二氧化碳的性质

    （1）仪器①②均为玻璃仪器，仪器①的名称分液漏斗，仪器②的名称烧杯，试管中的固体药品名称为大理石，试管中发生的反应的化学反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑装置③中的实验现象是紫色石蕊溶液变红，装置④中的反应方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O仪器②中的蜡烛从下往上依次熄灭说明了二氧化碳密度大于空气，不可燃且不支持燃烧等性质．
    （2）甲同学翻阅了化学下册课本，发现碳酸钠（Na2CO3）和稀盐酸反应也能生成二氧化碳，于是决定用这种办法来完成以上实验，但老师告诉他这种方法不合适，理由是速度很快，不易控制．若要用装置⑤来收集一瓶二氧化碳则气体应该从a端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验课上，老师和同学们用如图所示的装置测定空气中氧气的含量．
    （1）写出相关仪器的名称：a．燃烧匙，b．试管．
    （2）红磷在集气瓶中燃烧的现象是产生大量白烟，最后熄灭．
    （3）待红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹可观察到集气瓶内水面上升至处1（填“1”、“2”、“3”或“4”），由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （4）若做该实验时，红磷的量不足，实验结果将偏小（填“偏小”或“偏大”）．
    （5）剩余气体的主要成分是，由该实验可推出该气体的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

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