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17.下列实验能达到目的是(  )
A.
验证可燃物燃烧的条件
B.
检验化肥是否是铵态氨肥
C.
检验未知物中存在CO32-
D.
证明CO2能与水反应

分析 A、本实验运用了对比的实验方法,得出可燃物燃烧的条件;
B、根据氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝进行解答;
C、根据实验室检验CO32-的方法分析即可,实验室中检验CO32-的方法是:向试剂中滴加稀盐酸或稀硫酸,把产生的气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明溶液中有CO32-进行解答;
D、根据二氧化碳溶于水的物理性质分析即可.

解答 解:A、实验运用了对比的实验方法,铜片上的白磷与红磷对比,能得出可燃物燃烧的条件是:温度达到可燃物的着火点,两处白磷对比能得出可燃物燃烧的条件是:可燃物与氧气(或空气)接触,故A正确;
B、铵盐遇见碱放氨气,并且氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,用蓝色石蕊试纸不能检验,故B错误.
C、向试管中滴加稀盐酸,若有气泡冒出,此气体不一定就是CO2,也可能是其他气体,所以此方法不会检验出是否含有CO32-,故C错误.
D、二氧化碳能溶于水,所以不能证明CO2能与水反应,故D错误.
故选A.

点评 熟练记忆可燃物的燃烧条件,与生活实际相联系;鉴别铵态氮肥通常用以下方法:将铵态氮肥与碱混合加热,然后将产生的气体通过湿润的红色石蕊试纸,若红色石蕊试纸变蓝,则证明是铵态氮肥.记住检验CO32-的方法、二氧化碳能溶于水.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.某同学用图14所示装置研究铁丝燃烧实验.
(1)依次打开K2和K1,A中反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)接通电源,预热铁丝(事先已打磨好),并未立刻观察到铁丝燃烧,可能的原因是温度没有达到着火点或氧气浓度不够.
(3)铁丝剧烈燃烧后,立刻关闭K1.当燃烧停止一段时间后,C中水流入B,产生该现象的原因是铁丝燃烧消耗了瓶中的氧气,同时放出大量的热,使气体逸出,冷却后瓶内压强小于外界大气压.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.下列是实验室常用的仪器:

请回答下列问题
(1)图中仪器①的名称锥形瓶,仪器④的名称长颈漏斗.
(2)实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)选用如图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置:①⑥(填编号).
(4)收集二氧化碳的方法是向上排空气法,不选装置⑧收集二氧化碳的原因是CO2能溶于水.
(5)检验产生的气体是否是二氧化碳的方法是将气体通入澄清的石灰水.
(6)如图为某同学设计并进行有关CO2性质的探究实验过程,请回答:

①该实验的实验目的是比较二氧化碳和空气的密度大小;
②该实验得到的结论是二氧化碳密度比空气密度大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.请按要求选择下列物质填空(填写化学式):
氦气   氧气   硫酸   二氧化碳    氢氧化钠    氢氧化钙
(1)空气中含量最多的气体N2
(2)可用于人工降雨和灭火的物质CO2
(3)可用于制肥皂、造纸等工业的碱NaOH;
(4)能用于金属除锈的重要化工原料H2SO4
(5)可用来改良酸性土壤的物质是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某兴趣活动小组的四位同学,用连线的方法所学知识进行整理,其中完全正确的是(  )
A.小祝对“物质与粒子的关系”连线如下:
金属银---离子构成;氧气----原子构成;氯化钠---分子构成
B.小微=倪对“物质与其用途”的连线如下:
氢气---光电源;氖气---能燃烧、作燃料;干冰---人工降雨
C.小萍对“人体必要元素与人体健康”的连线如下:缺钙---佝偻病;缺锌---侏儒病;缺碘---甲状腺疾病
D.小旗对“物质与性质”连线如下:C0---可燃性 还原性  铁---导电性 延展性 氧气---可燃性 氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.H2--氢分子B.2O--2个氧元素C.Na2+--钠离子D.CO--一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法不正确的是(  )
A.用亚硝酸钠代替食盐做调味剂B.用酒精溶液做医疗上的消毒剂
C.用洗涤剂清洗衣服上的油污D.用甲醛溶液浸泡动物标本

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,化学小组的同学对自己实验后溶液中的溶质成分产生了兴趣,分别取自己实验后的溶液进行进一步探究,请回答:
【提出问题】溶液中的溶质是什么(忽略空气对溶液的影响)?
【作出猜想】猜想一:溶质只有Na2SO4
猜想二:溶质是Na2SO4和NaOH两种物质
猜想三:溶质是Na2SO4和H2SO4
【实验验证】
(1)小组同学先另取一瓶Na2SO4溶液,测定其其pH,测得pH=7.
(2)甲同学用酸碱指示剂,乙同学没有用酸碱指示剂,都验证了猜想二,请填表.
实验操作实验现象实验结论
甲同学
方案
取中和反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液呈红 色猜想二成立
乙同学
方案
猜想二成立
(3)丙同学设计了如下两个方案验证猜想三:
实验操作实验现象实验结论
方案①取中和反应后的溶液少许于
试管中,向试管中滴加几滴
无色酚酞试液
溶液呈无色猜想三
成立
方案②取中和反应后的溶液少许于
试管中,滴加几滴
BaCl2试液
产生白色沉淀猜想三
成立
下列对上述两个方案的判断正确的是D(填序号).
A.只有方案①合理  B.只有方案②合理  C.两个方案都合理  D.两个方案都不合理
请你设计一个方案验证猜想三,但所选试剂不能是酸碱指示剂和盐溶液.
 实验方案实验现象  有关的化学方程式 实验结论
取中和反应后的溶液少许于试管中,加入氧化铜固体氧化铜溶解,溶液变蓝色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 猜想三成立

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学与人类生活息息相关.请回答下列问题:
(1)生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是灼烧;
(2)可用碘(填名称)来检验大米、面粉等食物中是否含有淀粉;
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,日常生活中降低水的硬度最常用的方法是煮沸;
(4)铁元素是人体必需的一种微量元素.食用“加铁酱油”可预防贫血;
(5)炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖将其盖灭的原理是隔绝氧气.

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