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根据下列实验装置回答问题.(装置用序号填写)

(1)写出带有符号的仪器名称:m
 
,n
 

(2)实验室用装置A制取氧气的化学反应方程式是
 
,收集装置是
 
,排空气法收集气体时,验满操作是
 

(3)实验室用来制取二氧化碳的化学方程式是
 
,制取装置是
 
,选取该收集方法的原因是
 

(4)F装置可以完成很多实验:当装置中装满水时,可以测定收集到的氧气体积,气体应从
 
端通入;当装置F中放入适量浓硫酸时,可用来干燥收集的气体,气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常见仪器的名称;
(2)根据实验装置来确定制取装置,高锰酸钾加热制取氧气能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;氧气验满的方法是用一根带火星的木条伸到集气瓶口,带火星的木条复燃,说明氧气已收集满;
(3)气体的发生装置的选择取决于反应物的状态和反应的条件;据反应原理写出方程式;
(4)从由于F装置内装满水,如果氧气从a管进入集气瓶,由于氧气的密度远小于水的密度,进入集气瓶内的氧气会从b管中导出去分析.据浓硫酸的吸水性,洗气,被干燥的气体应通入硫酸中.
解答:解:(1)m是铁架台,n是集气瓶;故填:铁架台;集气瓶;
(2)实验室用装置A制取氧气是用加热高锰酸钾的方法,氧气不易溶于水且密度比空气大,能用排水法或向上排空气法来收集;氧气验满的方法是用一根带火星的木条伸到集气瓶口,带火星的木条复燃,说明氧气已收集满;故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E;用一根带火星的木条伸到集气瓶口,带火星的木条复燃,说明氧气已收集满;
(3)二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸钙)反应来制取,为固液常温型反应,发生装置选择B;反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳能溶于水且密度比空气大,故用向上排空气法来收集;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;B;二氧化碳能溶于水且密度比空气大;
(4)由于F装置内装满水,如果氧气从a管进入集气瓶,由于氧气的密度远小于水的密度,进入集气瓶内的氧气会从b管中导出;而从b管进入,由于氧气不易溶于水,在氧气压力的不断增大下,集气瓶中的水会被压出,在另一端连接量筒,通过量筒内水的体积便可测定收集到的氧气体积;用浓硫酸洗气干燥气体时,被干燥的气体应通入硫酸中,所以气体应从a端进;
故答案为:b;a.
点评:本考点主要考查了气体的制取装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;本考点是中考的重要考点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A~F是初中化学中常见的物质,其中A可用来改良酸性土壤,B是胃液中帮助消化的成分,E是无色气体,F是红色固体.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出化学式:B
 
,E
 

(2)写出化学方程式:
A→D
 

F→C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是(  )
A、20℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是B>A>C
B、50℃时,A的饱和溶液的溶质质量分数是50%
C、将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到20℃,
这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D、将20℃时三种物质的饱和溶液升高温度,有晶体析出的是C溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活离不开水,下列有关水的认识中错误的是(  )
A、自然界的水都是混合物
B、水是一种重要的溶剂
C、使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
D、电解水时,正极产生的气体是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的一条重要途径,请结合所学知识,根据下图回答问题.

(1)仪器a的名称为
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,试管口向下倾斜的目的是
 
;反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗,即可控制反应的
 
;选用的收集装置是
 
(填字母序号);
(4)可用
 
来检验产生的气体是二氧化碳气体,反应的化学反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.

(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤操作现象
点燃酒精灯加热无现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温/
无现象
点燃酒精灯加热,继续通氧气
通过该实验可得到的结论是
 

(2)装置C在步骤②中的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取适量氢氧化钠溶液于烧杯中,滴加几滴紫色石蕊溶液,然后逐渐滴入稀硫酸,测得溶液的pH及颜色变化情况如下表.
滴入稀硫酸的体积01234567
pH13.012.812.512.27.02.01.71.6
溶液颜色蓝色紫色红色
(1)从上表中获得溶液颜色的信息有:紫色石蕊溶液遇碱变蓝色,遇酸变红色.请再写出两点.
 

 

(2)当加入7mL稀硫酸时,溶液中的溶质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、电解水实验,正极与负极出现的气体体积约为1:2
B、铜在空气中受热:黑色固体变成紫红色
C、向硬水中加几滴肥皂水搅拌,产生大量泡沫
D、镁和盐酸反应:银白色固体逐渐减少,表面产生气泡,吸热

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学服务生活,对化学的无知就是对生活的无知.某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、鸡蛋、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、洗洁精(pH为7-9)等物品.
(1)同学们携带的下列食品中,富含维生素的是
 
(填序号);
A.牛肉         B.面条           C.食用油            D.西红柿
(2)活动过程中有同学不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是
 
(填序号);
A.食醋      B.食盐水    C.洗洁精    D.食用油
(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的咸味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝.取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何,是因为溶液具有
 
(填一条性质);
(4)有同学在炒菜时,很远处就能闻到香味,这说明分子是
 

(5)饭后,同学们用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净,这是利用了洗洁精的
 
作用,使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具;
(6)野炊结束后,为了防止铁锅生锈,可以采取的措施:
 
(填一种方法即可).

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