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12.如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题:
(1)收集气体从a端进入集气,该气体必须具有的物理性质是气体的密度小于空气的密度.
(2)收集气体从b端进入集气,该气体必须具有的物理性质是气体的密度大于空气的密度.
(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从a端进入.

分析 收集方法的选择是根据:难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集;了解用此装置排空气法、排水集气法收集气体时,要收集的气体应从那端口通入.

解答 解:(1)收集气体从a端进入集气,实际上是向下排空气法收集气体;因此,该气体必须具有的性质是:气体的密度小于空气的密度.
(2)收集气体从b端进入集气,实际上是向上排空气法收集气体;因此,该气体必须具有的性质是:气体的密度大于空气的密度.
(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,实际上是排水法收集气体;气体从a端进入后,使瓶内压强增大,从而将其中的水排出瓶外,瓶内便收集到了所需气体;如果气体从b端进入的话,由于气体的密度比水的小,气体就会通过水经a端排出瓶外,从而收集不到所需气体.
故答案为:
(1)气体的密度小于空气的密度;
(2)气体的密度大于空气的密度;
(3)a;

点评 本题主要考查下图的多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体、干燥气体等,需学生根据气体的性质灵活运用,此装置很重要.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.鉴别硬水和软水的简便方法是取水样于试管中,分别加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.为了降低水的硬度,最常采用的简单方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.研究性学习小组选择“H2O2与生产O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(假设) H2O2与生产O2的快慢与催化剂种类有关.
(实验方案)常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
(实验记录)
实验编号12
反应物5% H2O25% H2O2
催化剂1克水泥块1克二氧化锰
时间165秒46秒
(结论)该探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关
(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或水泥块后反应明显加快,若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变.
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
(假设)H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.
(实验方案)同温下取2份质量相等,质量分数不同的H2O2溶液,分别加入质量相等的同种催化剂,测量收集一试管气体所需的时间结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快,先收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.为了测定空气中氧气和氮气的体积分数,同学们设计了以下实验:
①用一定量的空气和足量的铜粉在加热的条件下充分反应,然后在同样的条件下测定反应后得到的气体体积;(提示:铜+氧气=氧化铜)
②用一定量的空气和足量的碳粉在加热的条件下充分反应,然后在同样条件下测定反应后得到的气体体积;
③在密闭容器中充入一定量的空气,让小动物在容器中充分呼吸,然后在同样的条件下测定剩余气体的体积.
其中可以比较准确地测定空气中氧气和氮气的体积分数的实验是①,原因是①实验中,只能消耗氧气而不产生其它气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列方程式书写正确的是(  )
A.KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O3B.C+CO2═2CO
C.Al+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3D.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量”的实验装置图,请结合图示回答下列问题.
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积反应注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25.0mL15.0mL7.0mL20%
(2)装置中气球的作用是缓冲,防止试管内气体温度升高,气压增大,冲开橡皮塞;
(3)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)实际实验时测得氧气含量偏小,可能的原因有哪些(列举两条)铜粉不足、装置漏气;
(5)若用硫磺代替装置中的红磷,能测出空气中氧气的体积分数吗?不能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.实验室拟用下列装置来制取气体:

(1)写出有标号仪器的名称:a锥形瓶.
(2)利用注射器可以检查装置B的气密性.如图I所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出,则装置不漏气.
(3)实验室用A、B装置都可以制取氧气,高锰酸钾制氧气的符号表达式是:KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2高锰酸钾制氧气时应在试管口加一团棉花若要得到较纯净的氧气,选用的收集装置是F.若要得到较干燥的氧气,选用的收集装置D用该装置收集氧气如何验满
(4)已知NO2是一种红棕色的气体,密度比空气大,能与水反应生成HNO3溶液和NO气体,NO  是一种无色气体,NO和NO2都是大气污染物.
①写出NO2与水反应的表达式3NO2+H2O═2HNO3+NO,;②上.,将充满NO2气体的试管倒立于水槽中(如图G),你会观察到试管里红棕色气体变为无色,、试管内上升一段液柱现象.
 ②用图H装置演示分子运动实验,为了缩短演示时间,将盛有NO2的集气瓶最好放在上(填“上”或“下”)面,另一瓶是空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列玻璃仪器中不能用于加热的是(  )
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A.查阅资料、猜想与假设B.设计实验、表达与交流
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