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    【题目】水是一种重要的资源。我们在生活中最常用到。

    （1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的主要作用是_____。净化后得到的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）生活中常用_____来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是_____。

    （3）电解水实验如图2所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____，该反应的文字表达式为_____。

    （4）保定地区极度缺水，应提侣节约用水。下列节水措施不合理的是_____。

    a．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

    b．用淘米水浇花

    c．将生活污水、工业废水直接排入河流

    d．使用节水龙头

    【答案】吸附 混合物； 肥皂水， 煮沸； 氧气， 水氢气+氧气； C。

    【解析】

    （1）在简易净水器进行净化时，其中活性炭的主要作用是吸附色素和异味。净化后得到的水含有可溶性的杂质，属于混合物。

    （2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水，生活中降低水的硬度的方法是煮沸。

    （3）在电解水中，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，该反应的文字表达式为：水氢气+氧气。

    （4）a．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水，能节约用水，节水措施合理；

    b．用淘米水浇花，一水多用，能节约用水，节水措施合理；

    c．将生活污水、工业废水直接排入河流，会造成水体的污染，节水措施不合理。

    d．使用节水龙头，能节约用水，节水措施合理。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】许多化学反应都伴随着明显的现象。但也有一些观察不到明显现象。请回答：

    (1)如图1是物质间发生化学反应的变化，其中无色溶液X是______。

    A 稀盐酸 B 稀硫酸 C 氢氧化钠溶液 D 氢氧化钙溶液

    (2)CO2与NaOH溶液的反应无明显现象。为证明二者发生了反应，小明设计了如图2所示实验。向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平桌面上，观察U形管(装有水)左端液面______(填“升高”或“降低”)，请写出CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式______。

    (3)稀硫酸与NaOH溶液的反应也无明显现象，为证明二者发生了化学反应，小华设计了如下实验：在NaOH溶液中滴加2滴酚酞溶液，振荡，然后再逐滴加入稀硫酸，当看到______现象，证明二者确实发生了化学反应。实验中酚酞的作用是______。

    (4)为证明稀硫酸与NaOH溶液的反应，小刚提出还可以测定反应前后溶液的pH：先测定NaOH溶液的pH，然后将稀硫酸逐滴加入该NaOH溶液中，振荡，当测得溶液pH______时，证明二者确实发生了化学反应。反应的化学方程式为：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，回答下列问题：

    （1）若D表示某元素原子，则m=______，该元素的原子在化学反应中容易______电子。

    （2）B原子在第______周期。

    （3）在A、C形成的化合物中，C元素的化合价为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求书写化学方程式：

    （1）甲烷燃烧_____；

    （2）赤铁矿炼铁_____；

    （3）实验室制取氢气_____；

    （4）吸收热量的化合反应_____；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。

    （1）天然水多为硬水，生活中可通过_____使其转化为软水。

    （2）家用净水剂中常使用_____净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质。

    （3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是_____，反应的化学方程式为_____，该反应的基本类型是_____。

    （4）金属在生产和生活中具有广泛的应用。

    ①下列金属制品中，利用金属导热性的是_____（填序号）。

    ②为防止铁制品锈蚀，通常在铁制品表面喷漆，其防锈原理是使铁制品与_____隔绝。铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）

    A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果

    B．实验结束后冷却到室温才能读数

    C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应

    D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种白色晶体；B是一种黑色粉末状固体，在①的反应前后B的质量和化学性质都不改变；D能使带火星的木条复燃；E是一种暗红色固体，在D中燃烧产生大量白烟F；G是一种银白色固体，在D中剧烈燃烧，火星四射生成一种黑色固体H．试推断：

    （1）写出下列物质的化学式：A_____B_____C_____D_____。

    （2）写出D+G→H的文字或符号表达式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。

    （提出问题）M溶液中的溶质是什么？

    ①是Ca（OH）2 ②是CaCl2

    （收集资料）CaCl2水溶液呈中性

    （设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量M溶液于试管中，向其中滴入_____；

    溶液变红

    M是Ca（OH）2

    （提出猜想）过滤后澄清滤液中含有哪些溶质

    猜想一：NaOH；

    猜想二：NaOH和_____；

    猜想三：NaOH和Na2CO3。

    （实验验证）同学们针对“猜想三”进行如下实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取滤液于试管中，缓缓滴入几滴稀盐酸

    没有气泡产生

    “猜想三”不成立

    他们对实验结论的判断_____（填“正确”或“不正确”）。

    （继续探究）设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取少量滤液于A、B两支试管中，

    在A试管中加入CaCl2溶液，

    在B试管中加入Na2CO3 溶液。

    若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    “猜想三”成立

    若A中没有沉淀，B中的现象

    是_____；

    “猜想二”成立

    若A、B中都没有沉淀产生

    “猜想一”成立

    （反思与拓展）当反应后溶液中溶质只有NaOH时说明反应物之间量的关系是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（ ）

    A. 中和反应一定生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

    B. 活泼金属能与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

    C. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，则能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸性溶液

    D. 置换反应中有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应

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