精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色的粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.

【提出问题1】该样品中含有哪些物质?

【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3

猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3

则编制反应的化学方程式为 

【查阅资料】

①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应;

②CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.

【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.

实验操作

实验现象

实验结论

(1)取少量样品溶于水,加入  

白色沉淀产生

该反应的化学方程式:  

(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入  

  

证明猜想Ⅱ成立

【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?

【实验探究2】小红同学设计如图装置(铁架台略去),实验在27℃,101kPa下进行,步骤如下:①按图连接好装置;②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL.请回答下列问题:

(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是  

(2)B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是  

(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响?  (填“有”或“没有”);

(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为  .(在27℃,101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L)(计算结果精确至1%)

【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?

【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图的实验流程.

请回答下列问题:

(1)操作①、②、③的名称分别为  ,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是  

(2)该实验中发生反应的化学方程式为  

(3)最终所得氢氧化钠固体质量  变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”).

【实验反思】

(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可行的实验结果,探究过程中你需要思考的问题偶有  (填数字序号):

①选择试剂种类②确定试剂用量③试剂产量④实验装置与步骤的计划⑤实验安全环保⑥测量中减少误差

(2)实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是  


CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 过量的氯化钙溶液Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl溶液变红色

酚酞试液  检查装置的气密性避免二氧化碳溶解在水里而损耗,造成测定结果偏低

没有  47.7%  溶解、过滤、蒸发  玻璃棒  Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH大于

①②④⑤⑥  检验中将碳酸钠转化为氯化钠,以排除对氢氧化钠检验的干扰;除杂中是将碳酸钠转化为产品氢氧化钠


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

5.元素外文名称往往都有一定含义,有的是以发现这种元素的科学家的祖国名称来命名,有的是以发现这种元素的科学家的姓氏来命名。“锿”这种元素是纪念(   )。

A.门捷列夫      B.居里夫人   C.拉瓦锡   D.爱因斯坦

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


一些食物的近似pH如下:

食物

葡萄汁

苹果汁

牛奶

鸡蛋清

PH

3.5~4.5

2.9~3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

其中显碱性的食物是(  )

 

A.

葡萄汁

B.

苹果汁

C.

牛奶

D.

鸡蛋清

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.

(1)所选仪器的连接顺序为  (填写仪器序号字母).

(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为  

Ⅱ.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不会发,也不发生反应).仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶)

(1)在装药品之前,检查仪器A气密性的具体操作步骤是  

(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.试验中,在其他操作正常的条件下,若下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并作出判断 (用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白).

①若装置中不连接D1,则测算结果将  

②实验开始时,小强在没有加热之前就通了一会氢气,则测算结果将  

(3)若测得洗气瓶D2的质量增加m g,则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少  g(计算结果可为分数形式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


实验室部分仪器或装置如图所示.请回答下列问题:

(1)写出上图中仪器a的名称:  

(2)在实验室里用一种固体和一种液体混合,制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体,请选择上述仪器,按照产生气体的流向从左到右的顺序,连接成一套实验装置(填大写字母标号):        

若制备单质气体,反应的化学方程式是  

若制备化合物气体,反应的化学方程式是  

(3)实验中,连接玻璃管和胶皮管的方法是  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


在实验复习课上,某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液。请你参与探究并填空:

【进行实验】

上述实验结束后,该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一烧杯中,然后过滤得滤液①。为确定滤液①的成分,同学们进一步做了如下实验探究:

【实验结论】⑷同学们通过分析推理,得出结论:滤液①中共含有         种溶质。

【实验反思】向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是                       

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


某些食品的包装袋内,放有装有白色固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。某同学对一袋久置在空气中的干燥剂进行了探究。

他先取部分久置的干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究。

  【实验探究一】探究滤液的酸碱性

  该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显   (填“酸性”、“碱性”或“中性”)。

【实验探究二】探究白色固体的组成

  该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)2、CaCO3

  他查阅有关资料得知:

CaO是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量。氢氧化钙微溶于水。

【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是  

【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案,请你和他一起完成实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量白色固体,倒入适量水,充分搅拌、静置;

②向上层清液中滴加无色酚酞溶液

上层清液呈现  

白色固体中一定含有

氢氧化钙

另取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸

 

   

 

 

白色固体中一定含有碳酸钙

【总结反思】

(1)只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂是否含有CaO。请用化学方程式表示原因 

(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验: 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系,下列对此变化的描述中,正确的是(  )

   A.充分反应后,乙+丙=甲的质量

   B.物质甲的相对分子质量大于乙

   C.此化学反应中,不遵守质量守恒定律

   D.此化学反应是分解反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


在点燃条件下,2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应,生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.则x=  

化学方程式为.

查看答案和解析>>

同步练习册答案