分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据氧气的实验室制取方法以及收集方法和反应原理来分析;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(4)图2乙装置设计的比较好,操作简单,并且试管内的空气也不会逸出来,比较严密.
解答 解:(1)标有①的仪器名称是集气瓶;故填:集气瓶;
(2)在实验室中,可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物或加热高锰酸钾的方法、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下来制取氧气,排水法收集的氧气比较纯净;装置A属于固体加热型,试管口没有棉花团,所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,故填:AD或CD;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,故选C装置来制取;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:C;将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,说明已满;
(4)通过凸透镜聚光引燃红磷,不需要打开瓶塞,空气出不来也进不去,测量比较准确.用酒精灯引燃红磷,红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气,由于磷燃烧放出大量的热,打开瓶塞时容易使空气受热而逸出.所以实验的优点是:操作简便、误差少或减少污染.
故填:操作简便、误差少、减少污染.
点评 本题主要考查了气体的实验室制取、干燥、收集等方面的知识,难度不大,需加强练习,提高实验的技能.本考点还考查了空气中氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测定空气中氧气的含量时,实验结果小于$\frac{1}{5}$--红磷过量 | |
B. | 经过多次过滤的河水仍然浑浊--滤纸破损 | |
C. | 点燃氢气时突然发生爆炸--点燃前没有检验纯度 | |
D. | 制取CO2时始终没有收集到CO2--装置气密性不好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验操作 | 实验现象 |
①中加入少量明矾,搅拌静置 | 天然水变澄清 |
②中加入少量硫酸铝,搅拌静置 | 天然水变澄清 |
③中加入少量硫酸钾,搅拌静置 | 天然水仍浑浊 |
④中加入少量氯化铝,搅拌静置 | 天然水变澄清 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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