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    电解水的实验中，从正极得到的是________气，从负极得到的是________气，这个实验说明了水是由________组成的．

    氢    氧    氢氧元素
    分析：电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物．
    解答：水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的；
    故答案为：氢气，氧气，氢氧元素；
    点评：通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可进一步推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    36、在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体体积，实验数据如下表所示：
    时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    阴极上产生的气体体积/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
    阳极上产生的气体体积/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
    （1）仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是
    氧气比氢气更易溶于水
    ．
    （2）从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因为
    溶解在水中的氧气和氢气都达到了其最大量（即溶解度），不再继续溶解了
    ．
    （3）将质量分数为5%的NaOH溶液100克进行电解，当溶液中NaOH的质量分数变成10%时停止电解，则电解水的质量是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是学习化学的一种重要手段．如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现
    气泡
    气泡
    ．并汇集到试管上端．正极产生的气体能
    支持燃烧
    支持燃烧
    ，负极产生的气体能
    燃烧
    燃烧
    ．则正极产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，负极产生的气体是
    氢气
    氢气
    ．
    （2）在某次电解水的实验中．在水中加入了少量的NaOH溶液．测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
    时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    阴极生成气体体积/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
    阳极生成气体体积/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
    仔细观察以上实验数据．1～6min内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，而从第7min开始．每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1．分析可能的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图1是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧．A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线．试回答：
    （1）其所用电源为
    直流电
    直流电
    电，由图可知A端为
    正
    正
    极．
    （2）当A端相连按的试管中得到的气体是
    氧气
    氧气
    ，可用
    带火星的木条
    带火星的木条
    来检验．
    （3）若与B端相连试管中气体的体积为8mL，则与A端相连试管中气体的体积为
    4mL
    4mL
    ．
    （4）在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠（NaOH）溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表：仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是
    开始时部分氧气溶于水（或氧气可能与电极材料发生了反应）
    开始时部分氧气溶于水（或氧气可能与电极材料发生了反应）
    ．
    （5）结合水电解的实验和如图2所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）．
    ①
    水在通电的条件下分解生成氧气和氢气
    水在通电的条件下分解生成氧气和氢气
    ；
    ②
    水由氢元素和氧元素组成
    水由氢元素和氧元素组成
    ；
    ③
    在化学反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分 （或化学反应前后，原子的种类和数目都没有改变；或其它合理也可）
    在化学反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分 （或化学反应前后，原子的种类和数目都没有改变；或其它合理也可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在某次电解水的实验中加入了少量NaOH溶液，测得分别与电源的正负极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
    时间（分钟） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    阴极生成气体体积（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
    阳极生成气体体积（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
    （1）仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是
    H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1
    H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1
    ；从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因是
    H2和O2的溶解已达到饱和，不再继续溶解了
    H2和O2的溶解已达到饱和，不再继续溶解了
    ；
    （2）将质量分数为5%NaOH溶液100g进行电解，当溶液中NaOH的质量分数改变了1%时，停止电解，则生成的H2的质量约为
    1.86g
    1.86g
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体体积，实验数据如下表所示：
    时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    阴极上产生的气体体积/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
    阳极上产生的气体体积/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
    （1）仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是______．
    （2）从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因为______．
    （3）将质量分数为5%的NaOH溶液100克进行电解，当溶液中NaOH的质量分数变成10%时停止电解，则电解水的质量是多少？（写出计算过程）

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