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    19．联系实际生活请分别列举一个下列变化的实例．
    （1）化学变化铁锅生锈；
    （2）物理变化矿石粉碎．

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：（1）铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    （2）矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故填：（1）铁锅生锈；（2）矿石粉碎．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程

    （1）请改正图中的错误（至少两种）瓶塞应倒放、砝码与物体应交换位置．
    （2）操作步骤：①计算：所称取氯化钠的质量，水的体积．
    ②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在左盘．
    ③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是50mL（从下列中选用：10mL、50mL、100mL）；量水时，量筒必须平放，视线要跟凹液面最低处保持水平；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是搅拌加快溶解．若用自来水配制，自来水是硬水（填“硬水”或“软水”），可以用肥皂水来检验．
    （3）如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出两条）量水时仰视、称好的氯化钠转移时洒落．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列选项中，能说明木炭燃烧是化学变化的现象是（　　）
    A．发出白光B．放出热量
    C．生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．比在空气中燃烧更旺

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用适当的符号填空：
    （1）2个氢原子2H；              
    （2）铵根离子NH4+；
    （3）标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3； 
    （4）铝离子Al3+；
    （5）写出化学符号中数字“2”的涵义：3S2-一个硫离子带两个单位负电荷；
    （6）人体缺少Ca元素，会导致骨质疏松．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．完成下列表格所缺内容，并归纳出可得信息．
    原子种类质子数中子数电子数相对原子质量
    氢原子11
    磷原子1516
    铁原子3026
    根据上表可获得以下信息：
    （1）质子数=电子数
    （2）相对原子质量=质子数+中子数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
    A．硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化硫；
    B．铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁；
    C．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳．
    （1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：
    ①都是化合反应；②生成物都是氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．请你帮助完成小明在探究蔗糖组成实验中的部分内容：
    操作现象结论
    ①将蔗糖在空气中点燃，用干燥的小烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有小水珠
    蔗糖中含有氢元素
    ②将蔗糖在空气中点燃，用内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方
    澄清石灰水变浑浊
    蔗糖中含有碳元素
    ③将蔗糖放在一密闭容器中加强热，反应完毕后用澄清石灰水检验容器中有水珠产生，且澄清石灰水变混浊．
    蔗糖中含有碳、氢、氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．过氧化氧（H2O2）是由氢气和氧气组成的
    B．同种元素肯定不能组成混合物
    C．同种元素肯定不能组成化合物
    D．保持水化学性质的肯定不是水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是：
    A．分子是化学变化中的最小微粒
    B．该反应中分子的种类和原子的种类均没有改变
    C．化学反应前后原子个数没有变化
    D．反应前后各元素的化合价没有改变

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