【题目】下列关于溶液的说法正确的是( )
A. 任何溶液都只能含有一种溶质
B. 溶液都是混合物
C. 一定温度下,任何物质都可以无限溶解
D. 将少量泥土放入水中搅拌,可以得到溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是
A. a的溶解度比c大
B. a中混有少量的c可采用降温结晶的方法提纯
C. t2℃时,a、b两种物质饱和溶液中溶质的质量一定相等
D. 将t2℃时a、b、c的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是b > a = c
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列几种燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A. 煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟
B. 浸透水的棉花球接触酒精灯火焰立即燃烧
C. 铁丝在纯氧中燃烧发出白光
D. 甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】使一定温度下、一定压强下二氧化碳的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是( )
A.减小压强,降低温度 B.压强不变,升高温度
C.增大压强,降低温度 D.温度不变,减小压强
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
(1)写出图中有标号仪器的名称:①___________,② ____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为__________________,如采用A装置作为发生装置,需做的改进是___________________________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置,你认为C相对于B的优点是_____________________________。若用装置D收集氧气,检验氧气收集满的方法是__________________________。
(4)实验室可用B装置制取二氧化碳。有同学建议用下图装置代替装置B,你认为下图装置的优点是_______________________。
(5)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气。实验室制取氨气的发生装置选用图中________装置,收集氨气选用图中_______装置。
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【题目】(7分)养鱼师傅有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体(主要成分为过氧化钙)。
【查阅资料】过氧化钙能与水能缓慢反应生成氢氧化钙和一种气体。
【提出问题】该固体的作用是什么?该反应吸热还是放热?
【实验探究】某同学用如右图所示的装置进行实验,打开仪器a的活塞,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,烧杯中的导管口有气泡产生。
【分析讨论】
(1)按要求装配好仪器,实验前首先要 。
(2)过氧化钙与水反应产生的气体是 ;写出反应的文字表达式 。
(3)该反应 反应。(选填“吸热”或“放热”)
(4)养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 。
【拓展思考】
(5)养鱼师傅说一般在温度比较高的夏天使用过氧化钙较多,说明氧气的溶解能力随着温度的升高而 (填“增大”或“减小”)
(6)过氧化钙应 保存。
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【题目】有A、B、C三种溶液,A能使紫色石蕊试液变红,B能使无色酚酞试液变红,C遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化,则三种溶液的pH由大到小的顺序是( )
A.A>C>B B.C>B>A C.B>A>C D.B>C>A
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
⑴写出图中有标号仪器的名称:①________________,②________________,
⑵下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学(符号)表达式:_____________。“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中,甲、丙两种制取氧气的途径中,______(填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是____(填序号),其中二氧化锰起_____作用。
⑷用C装置收集氧气的依据是_____________________________________________,
检验是否是氧气的方法是______________________________________________。
⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集,装入药品前应先______;实验时发现D装置出现了红色,其可能原因是________。用已完全反应后的固体残渣,通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体,
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