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    如示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中正确的是（　　）
    A、红磷燃烧产生大量的烟雾
    B、燃烧匙中的红磷可以换成木炭
    C、该实验可说明N2难溶于水
    D、火焰熄灭后不应立刻打开弹簧夹
    考点：空气组成的测定
    专题：空气与水
    分析：在测定空气中氧气含量的实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于的
    1
    5
    ．通过该实验也可以总结剩余的气体的性质．据此完成判断．
    解答：解：
    A、红磷燃烧产生大量的白烟．故A说法不正确．
    B、由于木炭燃烧的产物是二氧化碳气体，瓶内的压强不变，不能测出空气中氧气的含量．故B说法不正确．
    C、该实验中剩余的气体主要是氮气，可说明N2难溶于水．故C说法正确．
    D、红磷熄灭并冷却，未使集气瓶中温度恢复到室温就打开弹簧夹，会使实验结果偏低．故D说法正确．
    故选：CD．
    点评：本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填空题和实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
     
    （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式
     
    ；若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置．
    （3）某同学观察到B中锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因是
     
    ．
    （4）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下反应制得硫化氢（H2S）气体．制取硫化氢气体的发生装置可以选用
     
    （填字母标号），若用F装置收集硫化氢气体，气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）．
    （5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别下列各组物质的方法不正确的是（　　）
    选项鉴别的物质鉴别的方法
    A纯水和矿泉水观察是否澄清
    B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察泡沫的多少
    C水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡
    D二氧化碳和氮气加澄清石灰水，振荡，观察是否变浑浊
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图一是电解水的装置，通电一段时间后，两试管中都收集到不少气体．将B试管如图二所示放置，并伸入一根燃烧着的木条，可观察到的现象是
     
    ，A试管和B试管中收集到的气体的质量比等于
     
    ．由此实验得到的一条信息是：
     
    ．
    （2）保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，节约用水已成为一种重要的措施，请写出生活中节约用水的一点具体的做法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）有些村庄打深井取用地下水，可用
     
    区分地下水是软水是硬水，硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常采用
     
    的方法降低水的硬度．
    （2）人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的操作是
     
    ．
    （3）以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
    ①洗手洗脸时随时关闭水龙头；    ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
    ③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；    ④农业上合理使用化肥和农药；
    ⑤用淘米水浇花；              ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．
    请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是
     
    ，包括事例有
     
    （填序号）．
    （4）新型自来水消毒剂ClO2可由如下的反应制取：Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2，则X的化学式为
     
    ．
    （5）小明同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL的气体，则负极产生的气体体积是
     
    mL，此实验说明水是由
     
    组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    公共场所看到一则化肥广告．回校后，通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告．请你写出的计算过程和判断依据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示，请填空：

    （1）取水口处的水常呈浑浊，是因为水中含有许多
     
    ；
    （2）加絮凝剂的目的是
     
    ；
    （3）通过过滤池，可除去
     
    ；所需的玻璃仪器有
     
    、
     
    、
     
    ；
    （4）通过活性炭吸附池可除去
     
    ；
    （5）投药的目的是
     
    ；
    （6）清水池里的水
     
    （填“是”或“不是”）纯净物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图甲所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）．
    （1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为
     
    色，这说明铜比银的金属活动性
     
    （选填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是
     
    ．
    （3）乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图乙所示，且实现了探究目的．
    乙同学的实验：X是金属
     
    ，Y是
     
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式，并指出反应的类型．
    （1）用过氧化氢制氧气
     
    、（
     
    ）；
    （2）实验室用澄清石灰水验证某气体为二氧化碳
     
    ．

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