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    下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是

    A.CO2→H2CO3 B.Fe→Fe（OH）3 C.H2O2 →O2 D.CO2→CO

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：河南省开封市兰考县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    石油没有固定的沸点，加热时不同沸点的物质分别气化、冷凝、分离后可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于（　　）

    A.化合物 B.混合物 C.单质 D.氧化物

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    科目：初中化学 来源：云南省文山市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象的描述正确的是（ ）

    A. 硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫

    B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

    C. 木炭放到氧气中，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体

    D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

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    科目：初中化学 来源：2019年辽宁省鞍山市中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    同学们为了证明CO2与NaOH溶液能否反应进行了如下探究：

    活动一：依据装置中气体体积或压力的变化判断是否反应。

    资料：通常情况下，1体积水可以溶解1体积CO2。

    甲同学要用如图所示装置证明CO2与NaOH溶液能够反应，可以观察到的现象是_____。

    乙同学认为甲同学的实验不足以证明CO2与NaOH溶液能够反应，应该再把NaOH溶液换为水做对比实验。

    请通过甲乙两位同学实验的对比，我们能否证明CO2能与NaOH溶液反应？说出你的理由_____。

    活动二：从生成物角度判断是否反应。

    同学们提出：以甲实验试管所得液体为研究对象。通过检验样品中是否含有Na2CO3来证明CO2能否与NaOH溶液反应。

    资料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。

    丙、丁两位同学分别进行了如下实验：

    操作

    现象

    丙

    取2―3mL样品，向其中逐滴加入稀盐酸

    开始偶有少量气泡后来有大量气泡

    丁

    取2―3mL稀盐酸，向其中逐滴加入样品

    开始即有大量气泡

    请

    （1）为什么丙、丁两位同学的实验现象不同_____？

    （2）丙同学的实验里不能用酚酞试液替代稀盐酸，理由是_____。

    （3）还有什么物质（酸类物质除外）可以代替丙实验的盐酸来检验样品中是否含有Na2CO3？请列举一例：_____。

    活动三：实验拓展

    已知：碳酸钠稳定，受热难分解。有同学提出取少量甲、乙实验试管里的液体进行如下图所示实验也能判断CO2能否与NaOH溶液反应。可以观察到：甲试管内壁仅出现少量气泡；乙试管内壁出现较多气泡。

    （1）这种加热方式叫热水浴，与直接用酒精灯加热相比，热水浴的优点有哪些？_____、_____（答两点）。

    （2）该实验为什么能证明CO2与NaOH溶液发生了反应_____？

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    科目：初中化学 来源：2019年辽宁省鞍山市中考一模化学试卷 题型：填空题

    下图是 A、B、C、D四种粒子的结构示意图。

    （1）A、B、C、D所示粒子共表示_____（填数字）种元素。

    （2）上述元素的原子其核外电子排布为三层结构的是_____（填序号字母）。

    （3）A所示粒子在化学反应中容易_____（填“得到”或“失去”）电子。

    （4）B与D形成的化合物的化学式是_____（用字母“B、D”或元素符号表示均可）。

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    科目：初中化学 来源：2019年辽宁省鞍山市中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列能为人体活动提供能量的是

    A.糖类 B.维生素 C.食盐 D.水

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    科目：初中化学 来源：山东省济宁市2019-2020学年九年级上学期10月月考化学试卷 题型：填空题

    （1）回顾电解水的实验探究。完成以下内容，电解水的实验时，下列规象正确的是_____

    A 两极出都有气体生成，正极产生的气体多

    B 正极出氢气，负极出氧气

    C 可以看到体积比V（正极）：V（负极）=2：1

    D 两极出都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃

    （2）下列描述能体现出该物质的化学性质的是___________。

    A 氧气是无色无味的气体

    B 氢气用作高能洁净的燃料

    C 稀有气体通电可发出不同颜色的光

    D 氮气性质稳定

    E 酒精要密封保存

    F 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市盱眙县2018-2019学年九年级下学期期中化学试卷 题型：实验题

    “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．

    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是_____．

    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和_____直接接触．铁制品除锈时_____（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．

    （3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为_____．

    （4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为_____色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_____．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为_____．

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    科目：初中化学 来源：江西省宜春市2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行究。

    （查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

    （作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

    （实验验证）

    （1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。

    （2）用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成， 该反应的的化学方程式为 。

    （3）实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

    （交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 ，由此他们猜想 还可能生成一氧化碳。为验证猜想，他们设计了如图 2 所示的实验。

    （实验验证）

    ① 、实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是 。

    ② 、将a端插入蜡烛的焰心。

    ③ 、用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到 ，证明猜想成立，b处发生的反应是 （请用化学方程式表示）。

    ④ 、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是 。

    （拓展应用）由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是 （答一条）。

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