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某同学需要用托盘天平称量2.8g食盐,称量中发现指针向右偏转,此时应(  )
A、减少砝码
B、增加食盐
C、减少食盐
D、调节天平的平衡螺母
考点:称量器-托盘天平
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量指定质量的药品,此时先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡;指针偏右,说明药品质量小于砝码质量,应减少药品.
解答:解:某同学欲用调至平衡的托盘天平称量2.8g食盐固体,步骤应该是:先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡,然后向左边托盘添加食盐;称量时发现指针向右偏转,说明食盐的质量小于砝码的质量,故应继续向左盘添加食盐,直至天平平衡.
故选:B.
点评:托盘天平的使用是化学的基本操作之一,是中考考查的热点,掌握天平的使用步骤、注意事项等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

铁制品在通常情况下很容易生锈,制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用.下列说法正确的是(  )
A、镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用
B、镀铜铁制品是一种合金
C、镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气
D、镀铜铁容器可以盛硝酸银溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

微粒是构成化学物质的基础,下列对微粒的描述正确的是(  )
A、仅有碳原子构成的物质属于纯净物
B、原子中一定含有质子、中子、电子
C、NaCl是由离子构成的,所以CO2也是有离子构成的
D、Cl-的离子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们可以对物质从不同的角度进行分类.请将①液氧  ②四氧化三铁  ③白酒④冰、水混合体  ⑤洁净的空气 ⑥海水等六种物质分成两组(前面横线上填物质填序号,后面横线上填物质分类依据),
第一组:
 
,它们都属于
 

第二组:
 
,它们都属于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别氧气、空气、二氧化碳三种气体最好的方法是(  )
A、用带火星的木条
B、测量气体的溶解度
C、用澄清的石灰水
D、用燃着的蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关描述与事实相符的是(  )
A、O2在任何状态下都是无色的
B、空气中N2的质量分数为78%
C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐
D、二氧化碳不能供给人们呼吸,因为它有毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的度比水
 

(2)将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A可知,蜡烛的
 
温度最高;
(3)在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合理的是
 

A.反复实验,并观察是否有相同现象 B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬 D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)两位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究:向焰心斜向插入一支细短玻璃管(如图B),发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰.猜想和验证:
猜想操作现象结论
假设①:焰心气体含CO2在未点燃短玻管上方罩一个占有澄清石灰水的烧杯a.
 

 
假设①不成立
假设②:焰心气体只有石蜡蒸气取一较长细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端管口试用火焰点燃b.
 
假设②成立
取下长玻璃管,打开湿毛巾c.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用陈化粮发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”.乙醇的分子结构模型如图所示,下列关于乙醇的叙述正确的是(  )
A、碳、氧元素的质量比为3﹕2
B、相对分子质量为46 g
C、由碳、氢、氧三种原子构成的
D、一个乙醇分子中含有3个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,属于氧化反应,但不属于化合反应的是(  )
A、碳+氧气
点燃
二氧化碳
B、蜡烛+氧气
点燃
水+二氧化碳
C、氢气+氧气
点燃
D、氧化汞
加热
汞+氧气

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