精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.如图是配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图.

(1)图中操作错误的是①③(填编号);
(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:④①③⑤②;
(3)称取20g的氢氧化钠固体时,要将其放在小烧杯中,因为氢氧化钠具有腐蚀性.如图①称量时,若发现天平指针向左偏转,则应D(填序号).
A.增加砝码   B.移动游码   C.取出一些氢氧化钠固体   D.再增加一些氢氧化钠固体.

分析 (1)根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平,进行分析解答.
(2)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答.
(3)根据氢氧化钠具有腐蚀性进行分析解答;如图①称量时,游码在0的位置上,若发现天平指针向左偏转,说明药品体质量小于砝码质量,进行分析解答.

解答 解:(1)托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,操作错误;量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中仰视刻度,操作错误.
(2)配制氢氧化钠溶液,首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量,再称量所需的氢氧化钠和量取水,最后进行溶解,故配制溶液的操作顺序是④①③⑤②.
(3)氢氧化钠具有腐蚀性,故称量时要将其放在小烧杯中称量;如图①称量时,游码在0的位置上,若发现天平指针向左偏转,说明药品体质量小于砝码质量,应再增加一些氢氧化钠固体.
故答案为:(1)①③;(2)④①③⑤②;(3)具有腐蚀性,D.

点评 本题难度不大,掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.我市某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置,测定空气中氧气含量.实验装置如图.
实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分成5等份,并作好标记;
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞;
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷稍过量,目的是把空气中的氧气全部消耗掉;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水会流入集气瓶中,大约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$;由此可以得出的有关空气组成的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(3)由此你还可以得到氮气的一些性质:物理性质氮气不溶于水;化学性质氮气不能燃烧(或氮气不支持燃烧,氮气化学性质不活泼等).
(4)若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一,可能原因主要有:装置漏气(或红磷的量不足,装置未冷却就打开了弹簧夹等)(任写一条即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列现象或事实能说明分子之间有间隔的是(  )
A.用手捏气球,可以使气球变瘪
B.墙内开花墙外香
C.100mL的水与100mL的酒精混合,所得溶液体积小于200mL
D.将盐酸倒在大理石上可以观察到气泡

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小华同学为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取相等质量(14.0g)的五份样品分别和稀盐酸反应,其实验数据记录如下表.(杂质既不溶于水也不跟酸反应;不考虑二氧化碳在水中的溶解)通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:
盐酸的质量(g)1020406080
二氧化碳质量(g)0.881.763.524.4X
(1)X的数值为4.4.
(2)请在下图中画出在14.0g样品中加稀盐酸的质量与产生气体质量变化的函数关系示意图.
(3)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是?(精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成.实验装置由A、B、C、D组成(氢气发生装置省略,未画出).回答下列问题:

(1)如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气,他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气,在装置A中通常盛放氢氧化钠溶液,为了除去氯化氢气体  _;在装置B中应盛放的试剂是浓硫酸,为了除去水蒸气.
(2)若实验前后,称量结果如下,装氧化铜的玻璃管的质量减少了6.4g,装氯化钙的U型管的质量增加了7.2g.根据上述实验数据写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式(7.2g-6.4g):6.4g.
(3)为了减少误差,实验结束后冷却的过程中需要注意的问题是持续通入氢气直至玻璃管冷却至室温.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.2014年12月,为期两周的《联合国气候变化框架公约》第20次缔约方会议在秘鲁首都召开,减少CO2的排放再次成为全球关注的焦点.
(1)目前人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、石油、和天然气,煤属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)天然气燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.过量的排放C02将导致的环境问题是温室效应.
(3 )二氧化碳是一种宝贵的资源,固定和利用二氧化碳的反应有:
①海水吸收二氧化碳,该反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
②绿色植物的光合作用,可表示为:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;叶绿体\;}}{光}$X+602,则X的化学式为C6H12O6
③二氧化碳与氨气(NH3)在一定条件下合成尿素[C0(NH22],同时生成水,该反应的化学方程式为2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
其中①②两个反应的反应物相同,但是得到的产物却完全不同,原因是反应条件不同.
④目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,该过程发生的是物理(填“物理”或“化学”)变化.CO2可制取干冰,试写出干冰的一种用途人工降雨.
(4)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法可行的是①②④.
①少开私家车                          ②多使用太阳能、风能等能源
③长期把“QQ”挂在线上                 ④随手关灯.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.下表为元素周期表的部分元素原子的相关信息,回答相关问题
(1)请画出16号元素原子结构示意图,化学反应中该原子比较容易得到(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2) 表示的是Al3+(填离子符号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出符合要求的化学方程式(各举一例):
(1)有CO2生成的化合反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)有CO2参加的化合反应CO2+H2O═H2CO3
(3)有CO2生成的分解反应2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.硫元素,元素符号S,核电荷数16,核外电子数16,最外层有6个电子,该原子在化学反应中容易得电子.

查看答案和解析>>

同步练习册答案