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    鉴别空气，氮气和氧气三种气体，最简单的方法是（　　）

    　

    A．

    分别观察气体的颜色

    B．

    分别测量气体的密度

    　

    C．

    分别伸入燃着的木条

    D．

    分别通入澄清的石灰水


    考点：

    常见气体的检验与除杂方法．.

    专题：

    物质的鉴别题．

    分析：

    区别空气、氧气和氮气三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

    解答：

    解：A、三种气体都是无色无味的气体，不能鉴别，故A错误；

    B、分别测定、比较它们的密度的方法操作复杂，现象也不明显，故B错误；

    C、用燃烧的木条分别伸入集气瓶中，木条无明显变化的是空气，熄灭的是氮气，木条燃烧更旺的是氧气，可以鉴别，故C正确

    D、分别通入澄清的石灰水，均不变浑浊，现象相同，无法鉴别，故D错误．

    故选：C．

    点评：

    在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．


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    下列物质中氮元素的化合价正确的是

    A．NH3：+3，    B. NO：—2       C.NaNO2：+2           D.HNO3：+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气，在该反应中，二氧化锰作了催化剂，下列说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变

    　

    B．

    二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂

    　

    C．

    加入二氧化锰增加了氧气生成的质量

    　

    D．

    不加入二氧化锰，加热氯酸钾不会生成氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图标中，表示爆炸品的标志是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途主要利用了其物理性质的是（　　）

    　

    A．

    氢气用做清洁燃料

    B．

    氮气用做制冷剂

    　

    C．

    氧气用于气割气焊

    D．

    氮气充于食品袋中防腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某元素R的氧化物的化学式R2O3，其中R元素的质量分数为70%，则R元素的相对原子质量为（　　）

    　

    A．

    56

    B．

    60

    C．

    28

    D．

    16

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据如图所示实验装置回答问题：

    （1）图中仪器a的名称为　　．

    （2）实验室用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是　　（填字母序号），该反应的文字表达式为　　．

    （3）若用B装置制备氧气，发生反应的文字表达式为　　．

    （4）若用E装置收集氧气后，取出的集气瓶应　　（填“正”或“倒”）放在实验台上．若用排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是　　．

    （5）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气，若要收集干燥的甲烷气体．应选用的装置是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙是两种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    甲是O2﹣离子

    B．

    乙是阴离子

    　

    C．

    甲、乙属于不同种元素

    D．

    甲、乙两种粒子的化学性质稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组原子结构示意图中所表示的两种元素具有相似的化学性质的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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