下列日常生活中发生的各组变化中都属于化学变化的一组是（ ）
A．汽油挥发，铁铸成锅 B．水受热沸腾，酒精燃烧
C．食物腐烂，鸡蛋变臭 D．石蜡熔化，钢铁生锈
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质．
【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．
【解答】解：A、汽油挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化，铁铸成锅过程中，只是铁的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
B、水受热沸腾过程中，只是水的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，酒精燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；
C、食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化，鸡蛋变臭过程中生成了新物质，属于化学变化；
D、石蜡熔化过程中，只是石蜡由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化，铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化．
故选：C．
【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．
科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列实验装置图，回答问题：
（1）如图1，写出装置中带有标号的仪器名称名称：① ② ．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填“字母”），反应的符号表达式是 ．收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是 ．
（3）实验室制取O2，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是 （填“字母”）
（4）如图2所示，检验O2是否收集满的方法是 ．若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
请结合如图中实验室常用装置，回答有关问题：
（1）写出图A中反应容器的名称 ．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（字母填代号），在加入药品前，应首先 ．
（3）若要制取CO2，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入 ，该反应的化学方程式为 ；如果用E装置收集二氧化碳气体，则气体应从 端进入（填“b”或“c”）．
（4）实验室如用块状固体和液体，不需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；
（2）产生大量白烟的是 ；
（3）火星四射，放出大量热的是 ；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；
（5）生成的气体会污染空气的是 ；
（6）不属于化合反应的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是验证空气组成的实验的示意图．将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积五等分．在燃烧匙内盛入过量红磷，点燃后立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，试回答：
（1）实验现象
（2）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是哪些？（至少答出两条） ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动
B．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变
C．给轮胎打气﹣﹣分子之间有间隔
D．晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高，分子运动快
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科目：初中化学 来源： 题型：
做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是( )
A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
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