下列日常生活中发生的各组变化中都属于化学变化的一组是( )
A.汽油挥发,铁铸成锅 B.水受热沸腾,酒精燃烧
C.食物腐烂,鸡蛋变臭 D.石蜡熔化,钢铁生锈
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【专题】结合课本知识的信息;物质的变化与性质.
【分析】化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据.
【解答】解:A、汽油挥发过程中没有生成新物质,属于物理变化,铁铸成锅过程中,只是铁的形状发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;
B、水受热沸腾过程中,只是水的状态发生改变,没有生成新物质,属于物理变化,酒精燃烧生成水和二氧化碳,属于化学变化;
C、食物腐烂过程中生成了新物质,属于化学变化,鸡蛋变臭过程中生成了新物质,属于化学变化;
D、石蜡熔化过程中,只是石蜡由固体变成液体,没有生成新物质,属于物理变化,铁生锈过程中,铁和水、氧气反应生成了铁锈,属于化学变化.
故选:C.
【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)如图1,写出装置中带有标号的仪器名称名称:① ② .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“字母”),反应的符号表达式是 .收集完气体后发现水槽中的水变红色,原因是 .
(3)实验室制取O2,如果用排空气法收集,应选用的收集装置是 (填“字母”)
(4)如图2所示,检验O2是否收集满的方法是 .若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合如图中实验室常用装置,回答有关问题:
(1)写出图A中反应容器的名称 .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(字母填代号),在加入药品前,应首先 .
(3)若要制取CO2,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 ,该反应的化学方程式为 ;如果用E装置收集二氧化碳气体,则气体应从 端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体,不需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 ;
(2)产生大量白烟的是 ;
(3)火星四射,放出大量热的是 ;
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ;
(5)生成的气体会污染空气的是 ;
(6)不属于化合反应的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是验证空气组成的实验的示意图.将钟罩放入盛水的水槽中,以水面为基准线,将钟罩水面以上容积五等分.在燃烧匙内盛入过量红磷,点燃后立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞,试回答:
(1)实验现象
(2)若实验结束,钟罩中水位上升不到预期位置,则实验失败的原因可能是哪些?(至少答出两条) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
A.好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不断的运动
B.热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变
C.给轮胎打气﹣﹣分子之间有间隔
D.晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高,分子运动快
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科目:初中化学 来源: 题型:
做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是( )
A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成液态的五氧化二磷
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
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