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在实验室测定空气里氧气含量的实验,不能用碳、硫代替红磷,原因是
 
.也不用铁丝由于铁丝在空气中不会燃烧.
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:实验室测定空气中氧气含量是利用可燃物燃烧耗尽空气中氧气,测量剩余气体的体积,因此测定实验中所选用的物质应能在空气中与氧气反应且不生成新的气体.
解答:解:碳虽然可在空气中燃烧而消耗氧气,但因反应后生成气体二氧化碳会影响到对剩余气体的测定,因此不能用于测定空气中氧气含量;
硫虽然可在空气中燃烧而消耗氧气,但因反应后生成气体二氧化硫,会影响到对剩余气体的测定,因此不能用于测定空气中氧气含量;
铁丝在空气中不能燃烧,无法测定空气中氧气的含量.
故答案为:反应后生成气体,会影响到对剩余气体的测定
点评:正确理解实验室测定空气中氧气含量的实验原理,对于解答此类问题会有很大帮助.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:

①东汉晚期的青铜马踏飞燕,现已成为我国的旅游标志,它是
 
合金
②很多宝石绚丽多彩,这是因为
 

③洗涤剂能够去油污,这是因为
 

④高炉炼铁的主要原料是(除氧气外)
 
 
 

⑤养鱼池中,常常将水喷向空中的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的(  )
 ①没有给试管均匀预热;②没有检查气密性;③试管口没有略向下倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完毕,先撤去酒精灯.
A、①③B、①③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:
 

 

 

(2)甲实验进行时,硫的燃烧火焰颜色是
 

(3)写出甲中反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列图示实验,写出对应的文字表达式.

(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、空气中氧气的体积分数约为21%
B、氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,但不属于空气污染物
D、氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验仪器,请按要求填空

(1)写出仪器的名称:②
 
 ③
 
 

(2)量取一定量液体,需要
 
(填仪器编号,下同);
(3)收集或贮存少量气体用
 

(4)吸取和滴加少量液体时要用到
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)倾倒细口瓶中的药液时,标签没有向着手心.
(2)胶头滴管取用试剂后平放或倒放.
(3)给试管加热时,试管外壁有水.
(4)加热后的试管立即用冷水冲洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学方程式表示下列反应原理.
(1)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁
 

(2)乙醇(化学式为C2H5OH)用作燃料
 

(3)用盐酸除铁锈
 

(4)干粉灭火器中的主要成分是NaHC03,它受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体
 

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