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11.比较、推理是学习化学常用的方法,请回答下列问题:
(1)如图所示的“火三角”可表示燃烧条件,图中缺少的一个条件是可燃物;
(2)请据此推断,实验室熄灭酒精灯的原理是隔绝氧气;
(3)用嘴吹灭蜡烛的原理是降低温度到着火点以下.

分析 燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.
破坏燃烧的条件可以达到灭火的目的.

解答 解:(1)图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件,图中缺少的一个条件是可燃物.
(2)实验室熄灭酒精灯的原理是隔绝氧气.
(3)用嘴吹灭蜡烛,使燃着的烛心温度降低到着火点以下,所以蜡烛熄灭.
故答案为:(1)可燃物;   (2)隔绝氧气;   (3)降低温度到着火点以下.

点评 本题主要考查燃烧和灭火等方面的知识,解答时要从燃烧的条件方面进行分析,从而判断出正确的灭火方法.

练习册系列答案
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1.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶.
(2)向气体发生装置内加入药品前,必须检验装置气密性.
(3)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是B(填如图字母),若用高锰酸钾制氧气,选用的收集装置是或E,用这种方法收集氧气需要验满,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.在 A 装置中的试管口还应放一团,这样做得目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(4)写出加热高锰酸酸钾制取氧气的化学表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)导管口刚开始有气泡放出时,不宜立即收集,原因是刚开始排出的气体不纯.
(6)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能有以下几种,你认为不正确的是ABD(填序号)
A、加热时试管口向上           
B、试管外壁有水,未擦干即加热
C、预热后,用酒精灯外焰对准受热部位加热   
D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热
(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,应选择的发生装置是AD (填如图字母).

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(1)赤铁矿石中氧化铁的质量为32g.  
(2)盐酸溶液中溶质的质量分数.

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19.宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务,用你所学的知识指出下列广告语正确的是(  )
A.强筋壮骨,盖世(钙是)英雄!
B.长期饮用纯净水,对人体健康有益
C.矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种人体必需的元素,是一种健康饮料
D.“某某牌”超纯水,绝对纯净,不含任何化学物质

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6.掌握正确的学习方法是走向成功的捷径,要善于总结,善于对比,分类就是一个好的学习方法.如元素分为金属元素、非金属元素、稀有气体元素等.物质根据组成可以分为混合物与纯净物.纯净物根据元素组成是否单一分为:单质与化合物.即分类都有一定的原则,下列是几种物质:氢气、一氧化碳、碳、氧气,请你自己确定一个原则,每一个原则要包括四种物质中的三种:
(1)原则一:由分子构成的物质,包括:H2、CO、O2
(2)原则二:可燃性物质,包括:H2、CO、C.

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3.用分子观点解释下列事实:
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