分析 本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.最后根据氮气的性质进行解答.
解答 解:(1)测定空气中氧气含量,要将装置内的氧气完全消耗掉,该实验中红磷稍过量,目的是:完全反应掉瓶内的氧气.
(2)观察到红磷燃烧的现象生成了大量的白烟、放出大量的热,待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约占$\frac{1}{5}$,由本实验过量的红磷消耗掉氧气后不再燃烧,说明氮气不能燃烧、不能支持燃烧;冷却至室温后,打开弹簧夹,加入集气瓶的水约占其容积的$\frac{1}{5}$,水不再继续进入,可说明氮气不易溶于水.
(3)红磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的表达式是:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)若液面低于$\frac{1}{5}$则原因可能是:①红磷的量不足,②装置漏气,③未等到装置冷却到室温就打开了止水夹
(5)由于木炭燃烧生成了二氧化碳气体,瓶内的压强不变,如果用木炭代替红磷做该实验是不可行的.由于二氧化碳能与氢氧化钠反应,如果用木炭代替红磷做该实验,改进的措施是:集气瓶底加入少量的氢氧化钠溶液.
故答案为:(1)完全反应掉瓶内的氧气.(2)生成了大量的白烟、放出大量的热;$\frac{1}{5}$;难溶于水,不能燃烧、不能支持燃烧.(3)红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(4)①红磷的量不足,②装置漏气,③未等到装置冷却到室温就打开了止水夹.(5)不可行,集气瓶底加入少量的氢氧化钠溶液.
点评 本题难度不大,掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 清澈、透明的泉水是混合物 | B. | 水由氢、氧两种元素组成 | ||
C. | 水资源是宝贵的,一定要节约用水 | D. | 水由两个氢原子和一个氧原子构成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水果腐烂,食盐溶解 | B. | 鲜肉冷冻,玻璃破碎 | ||
C. | 葡萄酒化,蜡烛燃烧 | D. | 汽车爆胎,米饭煮糊 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 火焰分三层,外层最亮 | |
B. | 罩在火焰上方的烧杯内壁用澄清石灰水润湿,石灰水变浑浊 | |
C. | 罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 | |
D. | 生成二氧化碳和水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验序号 | 水的质量(g) | 加入该物质的质量(g) | 剩余未溶解固体的质量(g) |
① | 10 | 2 | 0 |
② | 10 | 3 | 0 |
③ | 10 | 4 | 0.4 |
④ | 10 | 5 | 1.4 |
A. | 溶液质量由大到小的顺序为:④>③>②>① | |
B. | 20℃时10g饱和溶液溶有3.6g该物质 | |
C. | 20℃时10g水最多洛解3.6g该物质 | |
D. | ①所得溶液的溶质质量分数为20% |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com