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如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度________A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质________形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是________.
(4)20℃时,将10gC放入烧杯中,再往烧杯中加入50g水,充分搅拌,所得溶液的质量分数是________.

解:(1)根据A、B两种物质的溶解度曲线不难看出,在10℃时,两物质的溶解度大小关系为:B>A,故答案为:>
(2)由于在60℃时,A的溶解度大于B的溶解度,即其饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为:A>B,故答案为:不能
(3)由于A、B的溶解度随温度的升高而增大,而C的溶解度随温度的升高而减小,因此给它们的饱和溶液降温时,C不会有晶体析出,故答案为:C
(4)由于在20℃时,C的溶解度是10g,即在100g水中最多溶解10gC,则在50g水中最多溶解5gC,20℃时,将10gC放入烧杯中,再往烧杯中加入50g水,充分搅拌,所得溶液的质量分数是 ×100%=9.1%,故答案为:9.1%
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:①比较不同物质的溶解度的大小,从而可以比较其饱和溶液中溶质的质量分数的大小,②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而可以确定给饱和溶液降温时是否有晶体析出,③查出某种物质在一定温度时的溶解度,从而可以计算出其饱和溶液中溶质的质量分数.
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据曲线解决相关的问题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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