为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液中分别通入CO2气体，观察到前者变浑浊、后者无明显现象，甲组同学认为CO2能与氢氧化钙溶液反应，但不能与氢氧化钠溶液反应，而乙组同学认为CO2也能与氢氧化钠溶液发生反应。
(1)为证明自己的观点，乙组同学又设计并做了以下实验：
①用石灰石和稀盐酸制取CO2气体，写出该反应的化学方程式______。 并从如图中选出正确的反应装置______（填“A”或“B”），反应生成的二氧化碳中常混有少量的水蒸气，可将气体通过C装置干燥，这是利用了浓硫酸的______，混合气体应从C装置的______端（填“a”或“b”）通入。
②收集一烧瓶CO2气体,注入20mL氢氧化钠溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如图所示）， 振荡后观察到烧瓶内气球胀大，由此乙组同学认为自己的观点是正确的。
(2)甲组同学提出反驳：因为CO2会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用______代替氢氧化钠溶液进行实验，如果观察到气球胀大程度_____（填“增大”或“减小”），才能最终证明乙组的观点是正确的。写出CO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：_________。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源：重庆市2018届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题
化学与生活息息相关。下列说法正确的是（ ）
A. 食用甲醛溶液浸泡的水产品 B. 青少年缺钙会患佝偻病
C. 可用烧碱调节酸性土壤 D. 可用水扑灭电器着火
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科目：初中化学 来源：江苏省泰州市泰兴市黄桥教育联盟2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：单选题
下列用品由有机合成材料制成的是（ ）
A．不锈钢 B．保鲜膜 C．棉纱线 D．锥形瓶
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科目：初中化学 来源：甘肃省招生考试化学试卷 题型：单选题
下列有关电解水实验的说法正确的是（ ）
A. 电解水实验证明水是由氢氧两种元素组成的
B. 负极端产生的气体能使带火星的木条复燃
C. 两个电极产生气泡的速率一样
D. 正极端产生的气体体积更大
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科目：初中化学 来源：福建省南平市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
B. 活泼金属与酸反应可产生气体，因此与酸产生气体的一定是活泼金属
C. 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
D. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
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科目：初中化学 来源：福建省南平市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
下列实验现象描述正确的是
A. 玻璃棒蘸着浓盐酸在白纸上写字，白纸逐渐变黄，最后变黑。
B. 铁锈与稀盐酸反应后溶液颜色由无色变成了黄色
C. 将铜片放入稀硫酸中，铜片表面有气泡生成
D. 将紫色石蕊试液滴入到稀氢氧化钠溶液中变红色
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科目：初中化学 来源：广东省2018-2019学年八年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题
实验小组用下图所示装置进行实验，甲中装满空气。已知：氢氧化钠溶液能够和二氧化硫反应。
①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞
②冷却至常温，将胶头滴管中的足量氢氧化钠（NaOH）溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分
③打开K观察乙中的现象。
下列说法不正确的是（ ）
A. 硫粉燃烧呈淡蓝色火焰
B. 甲装备内的气压减小
C. 乙中的长导管内液面上升
D. 乙中的长导管处冒气泡
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科目：初中化学 来源：南渡初级中学2019届九年级3月月考化学试卷 题型：推断题
归纳是学习的重要方法，小红归纳硫酸的五条化学性质。（如图所示，连线表示相互反应）。
（1）反应①中要有明显现象该指示剂是_____；
（2）图中A所代表的物质类别是_____；
（3）图中只生成盐和水的反应有_____（填序号）；
（4）反应②使用铁的方程式_____；
（5）任举一例⑤的方程式_____；
（6）性质③决定了硫酸可以用于除锈，该反应的化学方程式是_____
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点燃酒精灯 B. 
取少量液体 C. 
加热液体 D. 
称取氯化钠