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    10．FeO42-中铁元素的化合价为（　　）
    A．+3B．+2C．0D．+6

    分析 根据“根”中正负化合价代数和为“根”的化合价进行解答本题．

    解答 解：FeO42-带两个单位的负电荷，FeO4显-2价，氧元素显-2，根据“根”中正负化合价代数和为“根”的化合价，设铁元素的化合价为x，则：x+（-2）×4=-2，则x=+6．
    故选D．

    点评 本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

    （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有试管或酒精灯等（填一种）．反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；；二氧化锰是反应的催化剂．
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的E（填装置序号），理由是可以事先在集气瓶底装少量的水，以吸收二氧化硫，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化
    B．催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量
    C．将带火星的木条伸入集气瓶中，用来检验氧气是否收满
    D．用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可选用硫粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．食盐水B．冰水混合物C．锈铁丝D．洁净的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．分别写出一氧化碳、乙炔（C2H2）、乙醇（C2H6O）燃烧的化学方程式．
    （1）一氧化碳燃烧2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；属于化合反应；
    （2）乙炔（C2H2）燃烧C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，属于氧化反应；
    （3）乙醇（C2H6O）燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，属于氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可以测定空气中氧气的含量（装置如图），8分钟后测得的数据如表：
    实验前的体积　实验后的体积
    集气瓶内空气烧杯内蒸馏水　　烧杯内剩余蒸馏水
    　13mL　90.0mL　63.6mL
    （1）氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应，但不参与反应，其作用类似于催化剂．
    （2）请计算出空气中氧气的含量（写出计算过程，计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
    （1）镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧，冷却后打开止水夹，则进入集气瓶中的水会偏少．
    （2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
    【推测一】氮气与镁条反应而减少；
    【推测二】氮气与集气瓶内其他物质反应而减少
    【查阅资料】镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的文字表达式为：镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的文字表达式为镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$碳+氧化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．科学家追捧“超临界水”（H2O），是因为它在温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起，因为有很多优良性能．若用“○”表示氢原子，“”表示氧原子，下列可表示超临界水分子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用正确的化学用语填空．
    （1）2个氧分子2O2； （2）三个亚铁离子3Fe2+；（3）氯化镁MgCl2．

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