A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | |
B. | 蜡烛燃烧,可生成水和二氧化碳 | |
C. | 熄灭蜡烛时产生白烟,用燃着的火柴取点白烟,蜡烛重新燃 | |
D. | 碳在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种有刺激性气味的无色气体 |
分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断.
C、根据熄灭蜡烛时的现象进行分析判断.
D、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答 解:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
B、蜡烛燃烧,可生成水和二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、熄灭蜡烛时产生白烟,白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体,具有可燃性,用燃着的火柴取点白烟,蜡烛重新燃,故选项说法正确.
D、碳在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 闻食醋气味验证分子在不断运动 | |
B. | 用金刚石刻划玻璃证明金属硬度比玻璃大 | |
C. | 用干冷玻璃杯和澄清石灰水判断蜡烛是否含C、H、O | |
D. | 用空塑料瓶、石英沙、膨松棉等制作净水器将河水变成纯水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图2比图1的实验更环保、更节约 | |
B. | 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动 | |
C. | 若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红 | |
D. | 如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁在空气中燃烧:Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | |
B. | 二氧化碳和水反应:CO2↑+H2O═H2CO3 | |
C. | 水在通电后分解:2H2O═2H2↑+O2↑ | |
D. | 铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有②④ | B. | ①②④ | C. | 只有② | D. | 全部 |
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