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15.下列现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.蜡烛燃烧,可生成水和二氧化碳
C.熄灭蜡烛时产生白烟,用燃着的火柴取点白烟,蜡烛重新燃
D.碳在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种有刺激性气味的无色气体

分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断.
C、根据熄灭蜡烛时的现象进行分析判断.
D、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
B、蜡烛燃烧,可生成水和二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、熄灭蜡烛时产生白烟,白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体,具有可燃性,用燃着的火柴取点白烟,蜡烛重新燃,故选项说法正确.
D、碳在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作正确的是(  )
A.量取液体B.稀释浓硫酸
C.蒸发食盐水D.称量氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.氧气、水是我们身边重要的物质.
(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验.

①关于A图所示实验,下列说法不正确的是C.
A.实验时红磷应足量                 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹         D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为氢气,C图中净化水的方法中活性炭的作用是吸附.
(2)将40g质量分数为35%的浓盐酸,稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为C
A.40g B.50g C.100g D.140g
(3)生活中使硬水转化为软水的一种常见方法是煮沸,我们应该节约用水,爱护水资源,请你写出一条节约用水的建议.洗菜水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列“家庭小实验”能达到预期目的是(  )
A.闻食醋气味验证分子在不断运动
B.用金刚石刻划玻璃证明金属硬度比玻璃大
C.用干冷玻璃杯和澄清石灰水判断蜡烛是否含C、H、O
D.用空塑料瓶、石英沙、膨松棉等制作净水器将河水变成纯水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.从C、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求用化学式填空:
①能作为燃料的是CH4或H2或CO;
②充入食品包装袋中可防腐的单质N2
③此四种元素组成的物质NaHCO3
④相对分子质量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固体的橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1、图2中的实验有以下说法,其中错误的是(  )
A.图2比图1的实验更环保、更节约
B.图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动
C.若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红
D.如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.镁在空气中燃烧:Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
B.二氧化碳和水反应:CO2↑+H2O═H2CO3
C.水在通电后分解:2H2O═2H2↑+O2
D.铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.海洋是重要的资源,利用海水可以得到许多产品,①海水“晒盐”;②海水“制碱”;③海水“淡化”;④从海水中提取镁,其中主要利用化学变化的是(  )
A.只有②④B.①②④C.只有②D.全部

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.用2%的小苏打溶液漱口,能有效预防和修复口腔粘漠溃疡.小苏打属于(  )
A.B.C.D.有机物

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