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    20．为了探究可燃物燃烧的条件，按如图的甲、乙两个装置进行对比实验．请回答：
    （1）实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会熄灭，这里所采用的灭火方法是隔绝氧气．
    （2）装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的最低温度．

    分析 铜片上的白磷与氧气接触，温度也能达到着火点；铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点；水中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触．实验2中的白磷温度达到着火点，也与氧气接触．

    解答 解：（1）实验乙中温度并没有变化，只是提供氧气，即能燃烧，说明燃烧与氧气有关，同样如果撤了氧气，白磷就不能燃烧，所以隔绝氧气可以灭火．
    （2）铜片上的红磷和白磷所处环境一样，只能说明是温度达不到的原因，即说明红磷的着火点高．
    故答案为：（1）可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触；隔绝氧气．
    （2）最低温度．

    点评 本题考查学生判断能力及能否对给出的信息进行加工处理能力．物质燃烧的条件是：具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，这三个条件缺一不可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．在以下四种粒子的结构示意图中，共表示了3种元素的粒子；D属于金属元素（填“金属”或“非金属”元素），在化学变化中容易失去电子（填“得到”或“失去”），变成Na+（填粒子符号）；具有相似化学性质的粒子是CD（填序号）；具有稳定结构的微粒是Cl-（填粒子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．通过一学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请你结合下列装置图回答问题．
    （友情提示：以下所选装置均填装置代号）
    （1）写出图中指定仪器的名称：①长颈漏斗．
    （2）实验室制取和收集CO2时应选用B和D两种装置相连接，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是：将燃烧的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭则收集满了．
    （3）实验室用KMnO4制取O2时，反应的方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用装置E收集O2，判断O2已收集满的方法是气泡从集气瓶口处逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各组物质中前者为化合物，后者为混合物的是（　　）
    A．铁、钢B．蒸馏水、空气C．水银、液氧D．白磷、冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式C15H22O5），荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，请计算：
    （1）青蒿素的相对分子质量为282
    （2）青蒿素中氢、氧元素的质量比为11：40．
    （3）28.2g青蒿素中含碳元素的质量为18g．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．化学是一门以实验为基础的科学，实验必须按照一定规则进行．下列实验的操作先后顺序不正确的是（　　）
    A．点燃可燃性气体前，应先检验气体的纯度，后点燃
    B．实验室用高锰酸钾制氧气实验结束时，应先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
    C．实验室制取O2、H2等气体时，应先检查装置气密性，再向容器中装药品
    D．浓硫酸的稀释时，应先在烧杯中放入适量的水，再沿着烧杯壁缓缓倒入浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    闻气体的气味    		C．
    点燃酒精灯    		D．
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．根据所学初中化学知识，用化学式填写下列空格：
    （1）在建筑业中可大量用作建筑材料，还可在保健方面用作补钙剂的是CaCO3；
    （2）在医疗上可作为治疗胃酸过多病症的一种药剂，在生活中是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一的是NaHCO3；
    （3）常用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
    （4）在医疗上可用于配制生理盐水，在农业上可用来配制溶液选种的是NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．写出下列化学反应的方程式
    ①用酒精作燃料
    ②实验室常温制取氧气
    ③实验室制取二氧化碳．

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