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    蜜柑是人们喜爱的食品之一，蜜柑中含有相当丰富的苹果酸，苹果酸是一种广泛用于食品、医疗、日化等行业的酸，苹果酸的结构如图所示，下列说法中正确的是（    ）

    A．苹果酸不是一种有机物

    B．苹果酸能使紫色石蕊试液变红

    C．苹果酸的相对分子质量是134 g

    D．苹果酸中碳、氢、氧元素的质量比为4∶6∶5


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是地球上最普通、最常见的物质之一，下列关于水的说法正确的是

    A．水是所有溶液中的溶剂

    B．水蒸发后，水分子间的间隔增大

    C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化

    D．水电解生成氢气和氧气，说明水中含氢分子和氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某工厂排出的废水中含有Na2CO3，为测得其含量化学兴趣小组取该废水100g，向其中加入19.2g稀盐酸，恰好完全反应（其他杂质不与盐酸反应，气体全部逸出）得到117g溶液。试计算：

    （1）反应后生成CO2的质量为       g。

    （2）原废水中Na2CO3的质量分数；反应后所得溶液的质量分数。（请写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上用氨气(NH3)制取硝酸(HNO3)，工业流程中核心化学反应依次为：

    ①4NH3＋5O2 4NO＋6H2O  ②2NO＋O2＝2NO2   ③3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO

    下列判断不正确的是

        A．①的生成物均为氧化物             B．三个反应均不属于基本反应类型

    C．通常情况下一氧化氮不与水反应     D．制取硝酸过程中产生的NO应循环使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：



    下列实验装置图，回答有关问题。

    以下是实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题

    (1)写出图中标号仪器的名称：①       ▲　　 ②       ▲　　 。

    ⑵实验室用氯酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是      ▲　　（填字母序号），写出化学方程式             ▲             

    ⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的发生装置         ▲  ，化学方程式：               ▲       ，用该装置的优点是           ▲           

    ⑷某同学利用B和F装置，制取并测定生成二氧化碳的体积，反应的化学方程式：　　▲　        　　　　　　　　　。反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积比理论值偏小（水的体积测量准确），其主要原因是             ▲                  。

    ⑸若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端       ▲      （填“a”或“b”）；用图I所示的矿泉水瓶中CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式为        ▲　　。若要证明矿泉水瓶变瘪主要是由于CO2与NaOH的反应,需要进行的对比实验为　　　　　▲　　　  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在H、C、O、Ne、S、Na、Cl、Ca中选择适当的元素组成符合要求的物质，并将其化学式填在对应的横线上。

    （1）可用于制造霓虹灯的单质是   ▲    .     （2）形成酸雨的氧化物是  ▲     .

    （3）实验室中常用作某些气体干燥剂的酸是    ▲     . （4）可用于肥皂、造纸、纺织等工业的碱是    ▲     .

    （5）生活中常用于焙制糕点的发酵粉中的盐是   ▲    .

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行验证——以硫酸与氢氧化钠溶液是否发生中和反应为例.

    ［实验药品］稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液.

    ［实验仪器］试管、滴管、10 mL量筒等.

    ［设计方案并实验］

    小江同学的实验：在试管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入     ▲       溶液，振荡后，再滴入V1 mL    ▲    溶液，实验过程中无气泡逸出.反应的化学方程式为        ▲         .

    小伟同学的实验：在试管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液V2 mL.

    小明同学的判断：小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证；小伟的实验不能说明，需要补做一个实验才能说明.

    补做实验并判断：另取一支试管，加入2 mL稀硫酸，                ▲                 

    （写出实验步骤、现象和判断依据）.

    ［结论］能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应.

    ［反思］在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是   ▲    （填字母序号）.

    A．仅是反应物           B．相当于指示剂         C．作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：

     


    （1）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。

    ①所选仪器的连接顺序为_________________(填写仪器序号字母)。

    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为____________________               __________。

    ③若向G装置中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到的气球出现的现象是                                                  。

    （2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定10g某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→B→C。

    ①进行实验时，要先向D装置的玻璃管中通一会儿CO，然后加热，理由是______________________ ______________                       __________。

    ②通过测量反应前、后D装置处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度。若反应前后D装置的质量减少2.4g，则该氧化铁样品的纯度为               。

    ③若通过测量反应前、后B装置的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度，则计算出样品纯度的结果将__________     (填“偏大”、“偏小”、“不影响”其中之一)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    磷酸二氢铵（NH4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力。这种化肥属于

    A. 钾肥        B. 磷肥     C. 氮肥     D. 复合肥

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