练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列微粒中，能保持氧气化学性质的是（　　）
    A、O
    B、O2-
    C、2O
    D、O2
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气是由氧分子构成的进行解答．
    解答：解：A、O表示氧元素或1个氧原子，故A不符合题意；
    B、O2-表示氧离子，故B不符合题意；
    C、2O表示2个氧原子，故C不符合题意；
    D、O2表示氧分子，是保持氧气化学性质的最小粒子，故D符合题意；
    故选D．
    点评：本题考查学生对分子是保持物质化学性质的最小粒子的理解与对化学式含义的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    食醋是调味品，其中含有醋酸（C2H4O2），下列关于醋酸的叙述不正的是（　　）
    A、碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8
    B、醋酸分子中含有氧分子
    C、属于有机物
    D、醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（　　）
    物质白磷红磷木炭无烟煤
    着火点/℃40240320-370700-750
    A、白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物
    B、红磷燃烧属于置换反应
    C、实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里
    D、降温至着火点以下可以达到灭火的目的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号 （　　）
    A、HClO
    B、O3
    C、OH-
    D、CO2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、冰雪融化
    B、纸张燃烧
    C、分离液态空气制氧气
    D、酒精挥发

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有两瓶标签脱落的无色溶液，只知道是食盐溶液和纯碱溶液．请选用下列试剂①硝酸银溶液②氯化钾溶液③氢氧化钡溶液④稀硝酸．用两种方法，每次只用一种试剂把它们鉴别出来．
    选择的试剂编号有明显反应现象的化学方程式
    方法一
     
     
    方法二
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
    Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是
     
    ；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的
     
    和
     
    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式
     
    ．
    【实验评价】
    实验设计Ⅳ的目的是
     
    ；
    若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1为实验室常用的实验装置，回答问题：

    （1）用稀盐酸和石灰石反应制CO2，应选用的发生和收集装置是
     
    （填序号）．
    （2）图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ．
    （3）实验室也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是物质与其构成粒子之间的关系图．

    回答下列问题：
    （1）请根据如图判断构成下列物质的微粒．
    ①氧气
     
    ；   ②铁
     
    ；  ③氯化钠
     
    ．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
    ①当a=
     
    时，该粒子是原子．
    ②当a=8时，该粒子是
     
    （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为
     
    ．
    （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案