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通过一年的化学学习,我们认识了“酸”、“碱”、“盐”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的
 
(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质;
(2)常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,反应的化学方程式为
 

(3)碳酸氢钠是一种常见的盐,可治疗胃酸过多症.被人服用后与胃酸反应,该反应的化学方程式为
 

(4)中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为
 
考点:酸的化学性质,生石灰的性质与用途,中和反应及其应用,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料
分析:(1)理解酸的定义:酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物.熟记酸的通性.
(2)根据反应物、生成物和条件.
(3)碳酸氢钠与HCl反应生成氯化钠、水和二氧化碳,可以治疗胃酸过多;
(4)根据硫酸与氢氧化钙的反应写出反应的方程式.
解答:解:(1)因为酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物,所以酸在水溶液中具有相同的H+,故填H+
(2)生石灰与水反应生成氢氧化钙:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)碳酸氢钠具有弱碱性,与HCl反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,故可以治疗胃酸过多,
(4)硫酸与氢氧化钙的反应生成了硫酸钙和水,反应的方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
故答案为:(1)H+(2)CaO+H2O=Ca(OH)2(3)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
(4)H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
点评:主要考查了酸的化学性质、酸碱性的测定相关的知识,培养学生的应用知识的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.请回答下列问题:
(1)碳酸钠和氯化钠混合溶液的pH
 
7(填“<”、“=”或“>”);
(2)40℃时,碳酸钠的溶解度为
 
g;
(3)小于30℃时,碳酸钠的溶解度
 
氯化钠的溶解度(填“<”、“=”或“>”);
(4)10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质至不能溶解为止,所得溶液的溶质质量分数较大的是
 
溶液(填物质化学式).
(5)如图2所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是
 
(填字母序号).
A.氢氧化钠   B.生石灰    C.硝酸铵    D.浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A~G是初中化学常见的物质,其中A为红棕色固体,E为固体单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为浅绿色溶液,各物质的转化关系见图,请根据图回答下列问题.
(1)A物质的化学式
 
;G溶液溶质的名称
 

(2)反应①的化学方程式
 
;该反应在工业上的用途
 

(3)反应③的化学方程式:
 
,该反应属于
 
(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神.
(一)结合图1实验装置回答有关问题:
(1)图1是加热固体的装置,指出其中的错误
 
.在不改变酒精灯位置的前提下,改正错误需要操作的旋钮是
 
(填字母).
(2)使用图1装置前需要检查装置的气密性,方法是
 

(二)某实验小组利用图2所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.
【查阅资料】白磷的着火点40℃.
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.
【实验探究】装入药品,按图2所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是:
 

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
 

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来;②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致现象②发生的原因是:
 

【得出结论】氧气约占空气总体积的
1
5

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科目:初中化学 来源: 题型:

用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,证明空气中氧气的体积分数为
1
5
,a、b两种物质可选用
 
(填序号).
A、红磷、水
B、木炭、水
C、硫、NaOH溶液
D、小蜡烛、NaCl溶液
思敏同学对该实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示),你认为改进后的优点是(任写两点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有瓶标签模糊的烧碱溶液,小军测量其溶质质量分数的操作如下:
①取一洁净的锥形瓶称量,其质量为25.5g,往其中注入一定量上述烧碱溶液,并滴入1滴酚酞溶液后,又称量锥形瓶,质量为37.5g;
②取质量分数为24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述锥形瓶中,边滴边振荡,当观察到溶液由红色变为无色时,停止滴液.再次称量锥形瓶,质量为51.0g
请解答下列问题:
(1)所取烧碱溶液的质量=
 
 g.(注:滴入酚酞的质量忽略不计)
(2)反应所消耗的稀硫酸质量=
 
 g.
(3)通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数.(列出计算过程)
(4)问题讨论:小亮做同样的实验得到的结果与小军的结果有差异.于是小亮测自己实验后锥形瓶内溶液的pH,pH=6.2,则小亮的结果比小军的
 
(选填“偏大”或“偏小”或“无影响”),原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯碱样品中混有少量的氯化钠,为了测定样品的纯度,小明做了如下实验:准确称取样品12.0g,并将60g稀盐酸分四次加入,每次加入情况如表,请回答下列问题:
实验次数
所加盐酸的量/g 15 15 15 15
产生气体的质量/g 1.32 1.32 m 0.44
(1)m的值是
 

(2)纯碱样品中的Na2CO3的质量分数是多少?(计算结果保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题.
(1)B装置中仪器X的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是
 

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳.请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序
 
;检验二氧化碳的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的分类,对应正确的是(  )
A、混合物:水银、天然气
B、新能源:太阳能、潮汐能
C、合成材料:合金、塑料
D、碳单质:金刚石、石灰石

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