【题目】下列实验操作或做法能实现目的是 ( )
A.铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水,可使实验现象更加明显
B.用天然气替代煤气(主要成分是一氧化碳)作燃料,可解决温室效应
C.可按溶解、结晶、过滤的操作顺序分离硝酸钾和氯化钠
D.排水集气法收集气体时,将导管伸到集气瓶底,可有利于气体的收集
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【题目】汉代方士发明了原始火柴——“法烛”,它用送木条上涂硫磺制成,用于引燃其他物质。下列说法正确的是
A.送木条是易燃物,硫磺是阻燃物
B.“法烛”燃烧会产生刺鼻气味
C.硫磺降低了松木的着火点
D.吹灭“法烛”是因为隔绝了空气
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【题目】化学与生活息息相关。
(1)下列用品主要由有机合成材料制成的是 (填字母序号)。
(2)为了防止青少年患佝偻病,应补充__________元素。
(3)临近期末考试,小明为自己制定了如下食谱。主食:米饭;副食:红烧牛肉、清蒸鱼、花生米;饮料:牛奶。从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中,应该增加下列哪项食物________(填字母序号)。
A.炒鸡蛋 B.煎豆腐 C.糖醋排骨 D.凉拌瓜
(4)将浑浊的河水用下图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_________。
(5)化石燃料主要包括煤、__________和天然气,其中天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学方程式为_____________________________。
(6)氧化钙与水反应,能放出大量的热,可用于加热食物。此反应的化学方程式为_________ _____。
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【题目】使用“S—诱抗素”可以延长鲜花盛开的时间,它的化学式为C15H20O4 ,请回答:该物质由 (9) 种元素组成。C15H20O4的摩尔质量是 (10) ,0.2mol C15H20O4中有 (11) 个碳原子。
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【题目】下列是初中化学常见物质间的转化关系,这些物质由碳、氢、氧元素组成的,其中,甲、乙为单质,A、B、C、D为化合物,且A与B的组成元素相同,C与D的组成元素也相同,其余反应条件、部分反应物已略去,试推断:
(1)转化①的化学方程式为 ;
(2)转化①转化②均属于 (填基本反应类型);
(3)选择图中物质实现转化③,则物质C的化学式为 ;
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【题目】下图是初中化学常见的四个实验,请回答下列问题。
(1)A实验验证铁生锈的条件是铁与 共同作用;
(2)B实验中没有出现预期的实验现象,可能的原因是 ;
(3)C实验中导致实验结果偏小的原因之一是 ;
(4)D实验中烧杯中热水的作用是 。
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【题目】已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示。
(1)试通过分析推断,确定下列物质的化学式:
H.__________, X.__________。
(2)写出F+B→G的化学方程式:______________________________________。
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【题目】化学实验中处处表现了颜色变化美,下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是( )
A.铁钉放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
B.将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中,火焰由黄色变为蓝紫色
C.高温加热木炭与氧化铜的混合物,固体由黑色变成红色
D.在水中加入少量高锰酸钾,液体由无色变成紫红色
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