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    某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格：
    （1）该实验中，红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是
     
    ．
    （3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数小于
    1
    5
    ，这可能是由什么 原因引起的？
     
    （写一点即可）；
    （4）某同学由本实验得到如下一些结论：①燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高  ②空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体  ③可用铁代替红磷完成该实验  ④氮气难溶于水，其中正确的是：
     
    （填序号）．
    考点：空气组成的测定
    专题：空气与水
    分析：在测定空气中氧气的含量时红磷需稍过量，待红磷熄灭且集气瓶冷却时再打开弹簧夹，否则会造成测量结果偏小，通过实验可知空气中氧气的含量、剩余的气体难溶于水、不燃烧也不支持燃烧．
    解答：解：测定空气中氧气的体积分数的是在密闭环境中加入过量的红磷，目的是尽可能把氧气反应掉，然后依据瓶内进入水的体积确定氧气的含量，操作时，要待红磷熄灭并冷却后再打开弹簧夹，因为气体具有热胀冷缩的性质，温度高，压强大，集气瓶没有充分冷却会造成水倒流量少甚至无法倒流，造成测量结果偏小．通过实验现象：水进入约
    1
    5
    、红磷熄灭，除了可推知空气中氧气的含量，还可推测出剩余的气体难溶于水、不燃烧也不支持燃烧，无法推知②；与红磷反应的气体是氧气，当氧气耗尽，瓶内的水位将不再上升，故①不正确；铁丝在空气中不能燃烧，所以③不正确．
    故答案为：（1）尽可能把氧气反应掉；
    （2）水从烧杯流向集气瓶中，约占集气瓶体积的
    1
    5
    ；
    （3）装置气密性不好或红磷量不足；
    （4）④．
    点评：本考点重点是考查学生对空气中氧气含量测定的掌握情况：现象、原理、误差分析等，以及学生分析、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式正确的是（　　）
    A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
    B、Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
    C、Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O
    D、Fe+ZnSO4═Zn+FeSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质在干燥的空气中燃烧后产物是CO、CO2和H2O，由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是（　　）
    A、C、H元素
    B、C、H、O元素
    C、H、O元素
    D、C、O元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占
    1
    4
    ，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气．探究分两步进行．
    （1）测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
    A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
    B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
    你认为两种方法中合理的是
     
    ；
    （2）探究鳔内气体的成分．给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．
    验证方  法现  象
    鳔内含O2
     
     
    鳔内含CO2
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类社会的发展离不开常见金属和金属材料，用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多问题．
    （1）下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是：
     


    （2）常见的三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟下列
     
    （填序号）选项关系最大．
    ①地壳中金属元素的含量      ②金属活动性        ③金属的导电性
    （3）根据现象和用途写出相关的化学反应方程式：
    ①铝制品表面形成致密保护膜所以不易生锈
     
    ．
    ②工业生产中，工人师傅在切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹．
    ③用稀盐酸除去铜粉中混有的少量铝粉
     
    ．
    ④实验室常用锌和稀硫酸反应制备氢气
     
    ．
    ⑤用还原剂CO在高温条件下冶炼磁铁矿
     
    ．
    （4）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
    A．Cu和AgNO3 溶液         B．Mg和MnSO4 溶液        C．Mn和CuSO4 溶液
    ①写A、B组反应的化学方程式
     
    、
     
    ．
    ②Cu、Mn、Ag、Mg四种金属的活动性由强到弱的顺序
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：

    （1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖
     
     g．
    （2）上图①、②、④中相同的仪器名称是
     
    ．
    （3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ．
    （4）操作中应选用
     
    mL的量筒（从10mL、100mL中选择）；如果其它操作正确，量水时俯视，最终所得溶液的溶质质量分数
     
    18.5%（用“＞”、“＜”“=”填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数．盛放在燃烧匙内的红磷，烧杯内的物质是水．
    （1）观察到的实验现象是
     
    、
     
    ．
    （2）该实验测定的氧气的体积分数低于
    1
    5
    ，试分析原因（写出二种）：
     
    ；
     
    ．
    （3）写出该反应的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图，试回答下列问题：
    （1）写出装置中标有序号的仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ．

    （2）写出实验室采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢和加热氯酸钾制取氧气的方程式，并注明化学反应的基本类型（分解反应或化合反应）：
    ①加热高锰酸钾：
     
    ；
    ②分解过氧化氢：
     
    ；
    ③加热氯酸钾：
     
    ．
    （3）实验室可以采用
     
    法和
     
    法收集氧气，这是根据氧气
     
    和
     
    的性质而决定的．
    （4）安装固定实验仪器时，试管口应
     
    ；加热时应使用酒精灯的
     
    ．
    （5）验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题：

    （1）图中用来收集气体的仪器名称
     
    ，用来加热的仪器名称
     
    ．
    （2）下列变化都能生成氧气，其中不适合用于实验室制氧气的是
     

    A．分解过氧化氢溶液  B．加热高锰酸钾  C．分离液态空气
    （3）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．请写出该反应的文字表达式
     
    ，在反应中二氧化锰起
     
    ，所选用的气体发生装置是
     
    ，收集氧气用
     
    ．若用一种暗紫色固体来制取氧气，检查该装置气密性的方法是
     
    ．
    （4）用排水集气法收集的氧气不纯，可能的原因有哪些？（一条即可）
     
    ．

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