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课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。

【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的反应速率

【实验过程】实验装置如图:

实验操作:检查装置的气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。

实验记录:

实验编号

反应物

5%H2O2 50 mL

5%H2O2     

3%H2O250 mL

加入固体

0.5gCuO

0.5gMnO2

 0.5gMnO2       

收集等体积O2所需时间

105 s

45s

78 s

(1)实验②中加入H2O2溶液的体积为                                 mL;

(2)充分反应后,将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是            

【结论】该探究过程得出的结论是                                       

【反思】 H2O2在常温加入MnO2 后反应速率加快。小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为                                                               

【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验。

(1)铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为                         

(2)小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象。造成这种结果的可能原因是                                               

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某课外小组研究“影响H2O2 生成O2快慢的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
[提出猜想]催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的快慢
[实验过程]实验装置图如图所示:
实验操作:检查装置气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物 5%H2O2100mL 5%H2O2 3%H2O2100mL
加入固体 0.5g氯化钠固体 0.5g二氧化锰
收集气体的时间 165s 46s 80s
(1)H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 

(2)实验②中加入H2O2的体积为
 
mL.
(3)实验③中加入的固体和用量为
 

[结论]该探究过程得出的结论是
 

[反思]H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2后反应明显加快.小红提出,为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
 

[实验拓展]小红用收集的气体进行氧气的性质实验.
(1)检验氧气的方法是
 

(2)小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显.造成这种结果的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的反应速率
【实验过程】实验装置如图:
实验操作:检查装置的气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
3%H2O250mL
加入固体 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等体积O2所需时间 105s 45s 78s
(1)实验②中加入H2O2溶液的体积为
50
50
mL;
(2)充分反应后,将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是
过滤
过滤

【结论】该探究过程得出的结论是
催化剂的种类和过氧化氢溶液的质量分数能影响反应速率
催化剂的种类和过氧化氢溶液的质量分数能影响反应速率

【反思】H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
50mL5%过氧化氢溶液(不加催化剂)
50mL5%过氧化氢溶液(不加催化剂)

【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验.
(1)铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(2)小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象.造成这种结果的可能原因是
没等气泡连续、均匀的产生时就开始收集,导致所收集到的氧气不纯
没等气泡连续、均匀的产生时就开始收集,导致所收集到的氧气不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?长宁区二模)某课外小组研究“影响H2O2生成O2反应速率的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
提出猜想:催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的反应速率
实验过程:实验装置如图:
实验操作:检查装置的气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
3%H2O250mL
加入固体 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等体积O2所需时间 105s 45s 78s
①实验Ⅱ中加入H2O2溶液的体积为
50
50
mL;
②充分反应后,将实验Ⅱ中剩余物质里的MnO2提取的方法是
过滤
过滤

结论:该探究过程得出的结论是
使用催化剂和增大双氧水的浓度都会加快反应速率
使用催化剂和增大双氧水的浓度都会加快反应速率

反思:H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
50mL5%双氧水(加催化剂)或50mL5%双氧水(不加催化剂)
50mL5%双氧水(加催化剂)或50mL5%双氧水(不加催化剂)

实验拓展:小敏用收集的气体进行氧气的性质实验.
①铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为
3Fe+2O2
点燃
Fe3O4
3Fe+2O2
点燃
Fe3O4

②小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象.造成这种结果的可能原因是
收集的氧气不纯.因为在加入双氧水后立即就收集,首先排出的是锥形瓶内的空气,使收集的气体中氧气的纯度不高,导致实验现象不明显
收集的氧气不纯.因为在加入双氧水后立即就收集,首先排出的是锥形瓶内的空气,使收集的气体中氧气的纯度不高,导致实验现象不明显

兴趣实验:小鸣欲对家中一瓶久置的过氧化氢溶液进行研究:
测定该溶液的溶质质量分数.他取出该溶液68g,加入适量二氧化锰,充分反应后生成O2的物质的量与反应时间的关系如图.计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数.
3%
3%
(通过化学方程式计算)

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年北京市海淀区中考二模化学试卷(解析版) 题型:探究题

(8分)某课外小组研究“影响H2O2 生成O2快慢的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。

【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的快慢

【实验过程】实验装置图如下:

实验操作:检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。

实验记录

实验编号

反应物

5%H2O2 100 mL

5%H2O2

3%H2O2100 mL

加入固体

0.5 g氯化钠固体

0.5 g二氧化锰

 

收集气体的时间

165 s

46s

80 s

(1)H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为             

(2)实验②中加入H2O2的体积为             mL。

(3)实验③中加入的固体和用量为             

【结论】该探究过程得出的结论是                                        

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2 后反应明显加快。小红提出,为了更好的证明二氧化锰 和氯化钠是否对H2O2 生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为                  

【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验。

(1)检验氧气的方法是                  

(2)小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显。造成这种结果的原因是                

MnO2

 
 

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科目:初中化学 来源:北京模拟题 题型:实验题

某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的快慢
【实验过程】实验装置图如下:
实验操作:检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。
实验记录:
(1)H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______________。
(2)实验②中加入H2O2的体积为_______mL。
(3)实验③中加入的固体和用量为___________。
【结论】该探究过程得出的结论是___________________。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2后反应明显加快。小红提出,为了更好的证明二氧化锰__________和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为_______。
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验。
(4)检验氧气的方法是_________________。
(5)小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显。造成这种结果的原因是_____________。

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