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    13．下列物质不能用与鉴别氢氧化钠和稀硫酸溶液的是（　　）
    A．硫酸钠溶液B．氯化钡溶液C．铁粉D．紫色石蕊溶液

    分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．

    解答 解：A、硫酸钠溶液与氢氧化钠、稀硫酸溶液均不反应，不能鉴别，故选项正确．
    B、氯化钡溶液与稀硫酸溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，故选项错误．
    C、铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，与氢氧化钠溶液不反应，可以鉴别，故选项错误．
    D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氢氧化钠和稀硫酸溶液分别显碱性、酸性，使石蕊溶液分别显示蓝色、红色，可以鉴别，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺．上述实验说明氧气具有的性质是：
    （1）氧气能支持燃烧．
    （2）氧气的密度比空气的大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．浓盐酸有挥发性，打开瓶盖时会产生白雾，这是因为浓盐酸挥发出的HCl气体与空气中的水蒸气再结合成盐酸的小液滴．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作错误的是（　　）
    A．将少量白磷浸没在盛有水的密闭广口瓶中保存
    B．用盐酸除去生石灰中的少量石灰石
    C．用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在距管口约三分之一处
    D．蒸发结晶过程中，当蒸发皿中的液体中出现较多量固体时，即停止加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施．煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O（气）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ H2+CO，反应前后，发生了变化的是（　　）
    A．元素的种类B．原子的数目C．物质的总质量D．分子的种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图为某品牌牛奶的部分标签，请据此回答下列问题[第（2）-（3）题用标签中的序号填写]：
    （1）人体需要多种营养物质，除标签中所标注的，还缺少的一类营养物质是维生素；
    （2）能与碘水作用呈蓝色的淀粉属于④；
    （3）灼烧时产生烧焦羽毛臭味的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关结论正确的是（　　）
    A．化学变化中一定伴随着能量的变化
    B．分子、原子在化学变化中种类一定不变
    C．同种元素组成的物质，其化学性质也一定相同
    D．含有氧元素的化合物都属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（　　）
    A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
    B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
    C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23
    D．一个单宁酸分子中含26个氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某同学发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）就能使带火星的木条复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录．
    第一组第二组第三组
    集气瓶编号①②③④⑤①②③④⑤①
    收集的O2占容积的体积分数（%）1020304050313335373934
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
    请回答下列问题：
    （1）用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否．（填“是”或“否”）．
    （2）集气瓶中氧气分数约为49%（计算结果保留整数）．可使带火星的木条复燃．
    （3）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图1所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约87℃．

    某同学改用如图2装置后能使带火星的木条复燃其原因是U型管冷凝了水蒸气，提高了氧气的纯度．此反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）采取“半值法”探究能减少实验次数．
    例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为①④⑤．

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