下列盐溶液和硝酸银溶液.硫酸钠溶液反应都能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的是 [ ] A． B．KCl C． D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列盐溶液和硝酸银溶液、硫酸钠溶液反应都能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的是

[　　]

A．	B．KCl
C．	D．

答案：C

练习册系列答案

大联考期末复习合订本系列答案

新题型全能测评课课练天津科学技术出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

12、浩瀚的海洋不仅繁衍着无数生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化镁、溴化镁等大量的无机盐．
（1）请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法（只需说明原理）
方法一：

加硝酸银溶液，有白色沉淀生成的是海水另一种为蒸馏水

．
方法二：

蒸发有结晶的是海水，无结晶的则是蒸馏水

．
（2）由此所得的粗盐中含有不溶性杂质，可采取下列步骤除去．请在括号内填上相应的操作步骤．
（

溶解

）→（

过滤

）→蒸发结晶

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?南岗区二模）在学习酸、碱、盐的性质时，老师在实验室的药品柜里取出了初中阶段常见的四种无色溶液，倒入四支试管中，请同学们通过性质检验探究四种溶液中溶质的成分，请你参与实验过程并回答下列问题．
提出问题：四瓶溶液中溶质的成分是什么？
探究实验1：甲同学将四种溶液取样，分别加入无色的酚酞溶液，A、B溶液无明显变化，C、D溶液变红色，于是甲同学得出结论，A、B溶液为酸溶液，C、D溶液为碱溶液．
反思与评价：请你评价甲同学的实验结论（1）

酚酞遇中性或酸性溶液都不会变色，而遇到碱性溶液会变红色，所以不能仅仅根据溶液变色来判断为碱溶液，也不能根据溶液不变色来判断该溶液为酸，故甲同学的结论是错误的

．
探究实验2：乙同学将A、B溶液分别与c溶液混合，发现均有气泡产生．若向C溶液中加入氯化钙溶液立即产生白色沉淀，若加入氢氧化钠溶液无现象．则C溶液中的溶质可能是（2）

碳酸钠

．
探究实验3：丙同学取A溶液加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，丙同学由此实验现象得出结论，A溶液可能是盐酸．
表达与交流：丙同学得出该结论的理由是（3）

银离子可以和氯离子反应生成白色沉淀

．
探究实验4：丁同学将B溶液与D溶液混合立即产生白色沉淀，且该沉淀不溶于A溶液．
丁同学的探究实验确定8、D溶液中溶质的化学式分别为（4）

H₂SO₄

；

Ba（OH）₂

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?杭州）碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一．小李想设计实验验证海带中含有碘元素．他查阅了相关资料，得到以下信息：
①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体．
②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色．
③少量碘（（I₂）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝．
④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物．
小李的实验步骤如下：
将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素．
方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝．
方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化．
方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝．
请回答下列问题：
（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：

Cl₂+2NaI=2NaCl+I₂

．
（2）上述3种方法中，方法

三

是一定不可行的，说出不可行的理由：

碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝

（3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到

黄色沉淀

，则证明滤液中含碘离子．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：海淀同步练与测初中化学初三卷（下） 题型：013

下列盐溶液和硝酸银溶液、硫酸钠溶液反应都能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的是

[　　]