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11.按要求用化学符号或者数字或者中文表示.
(1)3个硝酸根离子3NO3-
(2)液态氯气Cl2
(3)+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)写出化学式P2O5中数字2的意义:一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子
(5)含氧量最高的氧化物H2O;
(6)地壳中最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物Al2O3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)3个硝酸根离子就是在硝酸根离子的前面加上数字3,故填:3NO3-
(2)液态氯气的化学式为Cl2,故填:Cl2
(3)+2价的镁元素就是在镁元素符号的正上方加上数字+2,故填:$\stackrel{+2}{Mg}$;
(4)式P2O5中数字2表示的是一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子,故填:一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子;
(5)含氧量最高的氧化物是水,故填:H2O;
(6)地壳中最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化合物是氧化铝,故填:Al2O3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.所谓氮肥是指一些含有氮元素的化合物,例如:尿素【化学式为CO(NH22】硝酸铵都是常见的氮肥.尿素的相对分子质量是60;硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的原子个数比是2:4:3;尿素中氮元素的质量分数为46.7%;硝酸铵中氮元素的质量分数为35%;1Kg尿素中含氮元素的质量为0.467Kg;1kg尿素的肥效与1.3 Kg硝酸铵的肥效相当.(N-14  H-1  O-16  C-12)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.请根据如图所示装置,回答有关问题:

(1)图中仪器①的名称是烧杯,简要说出它的一种用途:配制溶液.
(2)请写出用装置A制取氧气的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水.
(3)检査B装置气密性的方法是:用弹簧夹夹紧胶皮管,往长颈漏斗中加水且形成液面,若液面不下降,则该装置的气密性良好.
(4)硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气的大.若用D和E装置连接收集H2S气体,应从b(填“a”或“b”)端通入气体,E中盛装的试剂为氢氧化钠等碱性溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.老师在第十单元课题2“酸和碱的中和反应”课堂中演示了酸碱中和滴定实验,但对实验进行了改进,并对两个问题进行了讨论.
【实验操作】用胶头滴管取少量久置的NaOH溶液滴入试管中,并滴入几滴紫甘蓝汁液;然后逐滴加入稀盐酸.
【实验现象】溶液中冒气泡,且溶液从下至上一次呈现黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红、深红色等,宛若彩虹、非常美丽.
【提出问题Ⅰ】为什么反应过程中溶液里呈现多彩的颜色?
【小组讨论】
男生组:反应过程中,溶液中各部位紫甘蓝汁液的浓度不同.
女生组:反应过程中,溶液中各部位的酸碱度(pH)不同.
【查阅资料】中性溶液中紫甘蓝汁为紫色.
【实验验证】
老师在一个小烧杯中加入适量新配制的NaOH溶液,然后逐滴加入稀盐酸;及时观察溶液颜色的变化,同时用传感器测出反应过程中溶液pH的变化,绘制溶液pH及颜色的变化图.
【实验结论】(1)读图可知女生组的讨论是正确的.
【拓展延伸】
(2)作为酸碱指示剂,紫甘蓝汁液与石蕊溶液相比,优点明显,它既能测出溶液的酸碱性,还能显示溶液的酸碱性强弱.
(3)当酸碱恰好完全中和时,溶液呈紫色;当溶液呈绿色时,对应溶液中的溶质为氯化钠、氢氧化钠.
【提出问题Ⅱ】久置的NaOH溶液的溶质成分是否变质?
【小组讨论】
男生组:该溶液没有变质.
女生组:该溶液全部变质.
(4)我的观点:该溶液部分变质.
【观点分析】(5)依据老师的实验操作观察到的实验现象可确定男生组的观点是不正确的.
【查阅资料】BaCl2溶液显中性;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
【我的实验】
(6)取少量久置的NaOH溶液,滴入过量氯化钡溶液.产生白色沉淀;再向上层清液中滴入几滴紫甘蓝汁液,溶液显黄色.因此,这瓶久置的NaOH溶液的溶质成分是氢氧化钠和碳酸钠.
【评价反思】
(7)取少量久置的NaOH溶液于试管中,逐滴加入足量稀盐酸,稍后(填“立即”或“稍后”)有大量的气泡产生,也可以得出与我相同的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等.综合利用海水制备金属镁的流程如图所示:

(1)石灰乳在实际生活中有很多用途,请举一例用作建筑材料.
(2)通过操作a后所得溶液中的溶质肯定含有氯化钠、氯化钙.
(3)写出第③步反应的化学方程式:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.SO2和Cl2的均能将湿润的有色物质漂白成无色物质.某兴趣小组为验证SO2和Cl2的漂白性,设计了如下方案,请你参与并回答下列问题(尾气处理装置为划出).
(1)如图所示,通过干燥的Cl2后,同学们发现甲中红色布条不褪色,乙中红色布条褪色了,说明Cl2本身没有漂白性(填“有”或“没有”),Cl2和水反应的生成物HClO有漂白性(填“有”或“没有”),将乙中的布条取出烘干,发现未变为原来的红色,说明HClO漂白性是不可恢复的(填“可恢复的”或“不可恢复的”)
(2)如图丙所示,向品红溶液中通入SO2,同学们发现品红褪色了,停止通气体,加热试管,发现试管又变为红色,说明SO2的漂白是可恢复的(填“可恢复的”或“不可恢复的”)
(3)如图丁所示,将干燥的Cl2和SO2按其体积比1:1混合,通入石蕊试液中,发现石蕊试液变红,比褪色,试用化学方程式解释:SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂,按如图所示进行酸碱中和反应的实验.请回答:
(1)试剂Ⅰ是酚酞试液,试剂Ⅱ是稀盐酸,
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A.石蕊试液     B.铜片     C.碳酸钠粉末.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质,其本质原因是(  )
A.都能与酸作用B.都能解离出金属离子
C.都含有氢元素、氧元素D.都能解离出氢氧根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.小明在家里用开水配制了一杯浓糖水,放置一会儿后,发现杯底有蔗糖固体析出(不考虑水分蒸发),这是因为(  )
A.瓶中溶质质量分增多B.溶液中溶剂质量增多
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