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氧气是一种
 
颜色
 
气味的气体,密度比空气
 
,因此可用
 
方法收集,它的化学性质
 
,在氧化反应中提供氧,具有
 
性,是一种常用的
 
剂.
考点:氧气的物理性质,氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:氧气无色无味.密度大于空气的密度;氧气的化学性质比较活泼,能够支持燃烧、供给呼吸,是一种常用的氧化剂;氧气的作用是支持燃烧和供给呼吸.
解答:解:氧气无色无味.密度大于空气的密度,可用向上排空气法收集;氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它在氧化反应中能供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂,氧气具有支持燃烧和供给呼吸的作用;
故填:没有;没有;大;向上排空气;活泼;氧化;氧化.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出图中标有数字的仪器名称:
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是
 
(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先
 
,反应的文字表达式是
 

(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,③中应加入
 
.收集装置应选择
 
.如用G装置收集CO2,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是
 
(答出一点即可).
(5)实验室也常用B实验装置制备氢气,推测其反应物是
 
(填序号),
A.金属锌粒与稀盐酸    B.木炭和水在高温条件下
用E或者F来收集氢气,推测氢气的物理性质是
 
(任写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁、锌、铁都能和稀盐酸反应,生成氢气.足量的镁、锌、铁分别和含氯化氢的质量相等的稀盐酸反应,完全反应后生成氢气的质量
 

变式1:质量相等的镁、锌、铁与足量的稀盐酸完全反应,生成的氢气的质量由多到小的顺序是
 

变式2:足量的稀盐酸与镁、锌、铁反应,当放出的氢气质量相等时,参加反应的镁、锌、铁的质量比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫在空气中的燃烧现象是
 
,硫在氧气中的燃烧现象是
 
,为什么会有不同的现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C三种元素,A元素原子的原子核内有1个质子,B元素是地壳中含量最多的元素,C元素和B元素形成的一种气体D能使澄清的石灰水变浑浊.
(1)A、B、C三种元素的名称:A
 
B
 
C
 

(2)气体D是
 
,它是由
 
(填“分子”或“原子”)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

1806年,英国化学家戴维用电解法从苏打(Na2CO3)中得到一种金属.他对这种新金属作了如下实验:取一块金属,用小刀切下一小块,投入水中它浮在水面上,与水发生剧烈反应;且在水面上急速转动,发出嘶嘶声,并立刻融化成一个银白色的小球,过一会小球逐渐缩小,最后完全消失,得到氢氧化钠溶液.
(1)电解法制取该金属的过程中
 
能转化为
 
能.
(2)该金属的物质性质:
 
;         ②
 

 
;         ④
 

(3)化学性质
 
,该反应属于
 
(填“吸热”或“放热”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号或化学式表示:
(1)3个铁原子
 

(2)4个氧分子
 

(3)5个五氧化二磷分子
 

(4)氯化钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对学过的内容的对比可以得出一些有趣的规律,请仔细阅读下表内容,并回答问题.
常见的几种离子H+、Na+、Mg2+、OH-、SO42-
对应元素及原子团的化合价+1、+1、+2、-1、-2
所能形成的化合物的化学式 NaOH、MgSO4
①由前两行内容相比后可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与其相应的离子所带的
 
数相等.
②由后两行内容相比后可得出的规律是:通过元素或原子团的
 
可以确定相应的化学式.
③利用表中的内容写出一种正确的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃.若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量.下列说法错误的是(  )
A、A是二氧化锰
B、B是过氧化氢
C、C是氧气
D、E是氯酸钾

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