分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,检验装置气密性的正确操作,排水法收集的氧气纯净进行分析;
(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化锰是该反应的催化剂,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温进行分析;
(4)根据氧气有助燃性进行分析;
(5)根据实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小,极易溶于水进行分析;
(6)根据微观粒子总是不断运动的.在热水中的氨气分子温度高,运动的快.比左边的氨气分子先进入酚酞溶液中,C试管中的酚酞试液先变红进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是酒精灯,④是集气瓶;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,所以选用的发生装置是A,检验装置气密性的正确操作是:将导管一端伸入盛水的烧杯中,用手紧握试管外壁,导管口有气泡产生,证明装置气密性良好,排水法收集的氧气纯净,所以收集较纯净的氧气可以选用的装置是C,选用这种收集方法的原因是:氧气不易溶于水;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于分解反应,二氧化锰是该反应的催化剂,起催化作用,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以选用的发生装置是B;
(4)氧气有助燃性,所以证明氧气的方法是:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气;
(5)实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气密度比空气小,极易溶于水,所以实验室制取氨气应选用的发生装置是A,用的收集装置是D;
(6)浓氨水具有挥发性,挥发性氨气遇到的酚酞试液变红.图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红,丙烧杯内无明显变化;
甲烧杯中溶液由无色逐渐变红,丙烧杯内无明显变化(液面下降也可),此实验说明分子在不断运动.
【分析讨论】(1)E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比;
(2)对比改进前的实验,改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中,污染大气;能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异.
(3)由此可以得到的实验结论是:①浓氨水显碱性 ②分子在不断运动,且温度越高,分子运动越剧烈;
故答案为:(1)酒精灯,集气瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A,将导管一端伸入盛水的烧杯中,用手紧握试管外壁,导管口有气泡产生,证明装置气密性良好,C,氧气不易溶于水;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应,催化作用,B;
(4)将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气;
(5)A,D;
(6)甲烧杯酚酞试液变红,分子是在不断运动的;
【分析讨论】(1)与B、C中的酚酞溶液作比较;
(2)B、C试管中酚酞溶液变红,且C试管中的要快些;
(3)温度越高,分子运动越快.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口 | |
B. | 用滴管滴加液体时,滴管不触及容器内壁. | |
C. | 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 | |
D. | 用量筒量取液体时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应是置换反应 | B. | 金属R可能是铝+3价 | ||
C. | 金属R活动性比Cu强 | D. | 该反应前后R的化合价发生了改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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