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13.正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础,下列操作错误的是(  )
A.称取药品时,药品不能直接放在托盘上
B.称取指定质量的药品时,应先加药品,后加砝码并移动游码至天平平衡
C.称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时,可认为天平已平衡
D.使用完后应在天平托盘架下套上橡胶垫

分析 根据使用托盘天平的注意事项进行解答.

解答 解:A、称取药品时,药品不能直接放在托盘上,应该放在纸上或烧杯中,故A正确;
B、称取指定质量的药品时,应先加砝码并移动游码,后加药品至天平平衡,故B错误;
C、称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时,可认为天平已平衡,故C正确;
D、使用完后应在天平托盘架下套上橡胶垫,故D正确.
故选:B.

点评 熟悉常见仪器的使用方法与注意事项,掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某实验小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
(1)当打开K1、关闭K2时,可用于实验室制取并收集氢气或H2,该反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)若利用此装置制取二氧化碳并验证其性质,必须打开K2、关闭K1,若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入石蕊试液,发生反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)从氯酸钾与二氧化锰的混合物充分反应后的固体残留物中可获得KCl晶体,采取的方法是:溶解→过滤→蒸发结晶
(2)
用高锰酸钾固体制取氧气时,可选用的发生装置是A(填上图字母),化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.如果用如图中的F装置收集该气体,气体应从② 端(填“①”或“②”)导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关实验操作的描述正确的是(  )
A.为了加快过滤速度,用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
B.蒸发食盐水时,等蒸发皿中水分蒸干后停止加热
C.洗净的胶头滴管倒放在试管架上
D.检查装置的气密性:旋紧胶塞后,先将导管一端浸人水中,再用双手捂住试管外壁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关二氧化碳的叙述不合理的是(  )
A.固态二氧化碳可用于人工降雨
B.过量排放二氧化碳是引发“温室效应”加剧的元凶
C.大棚中适当增加二氧化碳含量,促进植物光合作用,提高产量
D.将二氧化碳通人紫色石蕊试液中,试液变红,说明二氧化碳显酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.写出下列变化的化学方程式,回答相关问题.
(1)镁条在空气中燃烧:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,镁条点燃后,要将其转移到石棉网上燃烧.
(2)高炉内焦炭在富氧空气中充分燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,任写一个焦炭在高炉内的作用作燃料生成二氧化碳,或和二氧化碳反应生成还原剂一氧化碳.
(3)铝片浸在稀盐酸中表面逐渐产生大量气泡:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,该反应的基本类型为置换反应.
(4)二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中:CO2+H2O═H2CO3,该实验的现象是石蕊试液变红色.
(5)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应中二氧化锰起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.新泰山清水秀,是全国文明卫生城市,然我们的生活更美好,下列社会活动中,符合节约、节能、减排、防污的是(  )
A.
   大办酒席
B.
    太阳能取暖
C.
   工业排污
D.
      燃放爆竹

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.我们每个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活.“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体.下列能源的使用最符合“低碳”理念的是(  )
A.B.石油C.天然气D.太阳能

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列各符号中数字“2”表示的意义解释正确的是C
A.N2:两个氮原子         B.Fe2+:一个铁离子带两个单位的正电荷
C.$\stackrel{+2}{Hg}$O:氧化汞中汞元素显+2价     D.2CO:一氧化碳分子的个数为2.

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