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下列实验能达成实验目的的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 稀盐酸能和碳酸盐、比较活泼的金属反应生成气体;根据溶液质量、溶质质量分数可以计算溶质质量和水的质量;铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氢气逸出,对比实验时要注意控制的变量,只允许有一个变量,否则无法比较验证。 A、实验过程中,即使产生气泡,也不能说明固体是碳酸盐,这是因为比较活泼的金属,例如铁、锌等能和稀盐酸反应生成氢气,不能达到实验目的;B、配制质量分数10%的N...
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科目:初中化学 来源:(人教版) 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练(武邑县第二中学) 题型:单选题

物质的用途与其化学性质有关的是 ( )

A. 煤油作燃料 B. 石墨作铅笔芯

C. 铝作导线 D. 干冰用于人工降雨

A 【解析】 A、煤油作燃料,是利用了煤油的可燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确. B、石墨作笔芯,是利用了石墨很软和颜色为黑色的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误. C、铝作导线,是利用了铝的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误. D、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华...

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习:第三单元课题2 原子的结构 题型:填空题

前不久,美国夏威夷联合天文中心发现了新型氢粒子,它的组成可用H3+表示,该粒子属于_____(分子、原子或离子),每个H3+中含有_____个质子,_____个电子.

离子;3;2; 【解析】 由题意可知:该粒子属于离子;一个氢原子有一个质子,三个氢原子就有三个质子,核外电子数等于核内质子数,所以应该也有三个电子,又因为H3+作为一个整体失去了一个电子,所以含有2个电子.1个H3+粒子中含有3个质子,2个电子。

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习:第三单元课题2 原子的结构 题型:单选题

碳12是指含6个中子的碳原子。下列对氧16和氧18两种氧原子的说法正确的是

A. 质子数相同 B. 质量相同

C. 电子数不相同 D. 16和18表示原子个数

A 【解析】 A、氧16和氧18两种氧原子属于同种元素,质子数相同,正确;B、氧16和氧18两种氧原子的质子数相同,但中子数不同,质量不同,错误;C、氧16和氧18两种氧原子的质子数相同,电子数相同,错误;D、16和18表示原子中质子数和中子数之和,错误。故选A。

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科目:初中化学 来源:北京市海淀区2018届九年级二模化学试卷 题型:简答题

〖科普阅读理解〗

17.阅读下面科普短文。

新鲜的水果人人爱,但关于水果保鲜有很多传闻,现从科学角度对传闻进行解读。

传闻1:给橙子打蜡

霉菌是橙子最大的威胁,往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法,虽然用在食品工业方面比较奇怪,但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用,石蜡又是一种比较稳定的物质,不大量摄入不会对身体造成伤害。

传闻2:给荔枝泡药水

荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法,是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水,前者能够减少荔枝外壳表面的真菌,并让果皮处于微酸环境中,延缓其变色;后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度,起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7~15天。

传闻3:香蕉是催熟的

乙烯(C2H4)是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯,因此熟香蕉的贮藏期很短,在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间,控制乙烯的浓度,国际通行做法如下图所示。

按照我国《食品添加剂使用标准(GB2763-2014)》,合理使用乙烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素,吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实,植物生长调节剂又称为“植物外源激素”,只对植物起作用,它和动物激素是两种完全不同的物质,作用机理也不同,对人体并不会起作用。

《标准》中部分水果的乙烯最大残留量

食品

苹果

香蕉

猕猴桃

哈密瓜

葡萄

蓝莓

最大残留量(mg/kg)

5

2

2

1

1

20

看完上面关于传闻的解读,相信你对如何健康食用水果已有心得。

依据文章内容回答下列问题。

(1)水果变色腐烂发生了______变化(填“物理”或“化学”)。

(2)荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是_______。

(3)按照国家标准,猕猴桃中乙烯的最大残留量为______ mg/kg。

(4)香蕉采摘后,维持低温、充入CO2和使用高锰酸钾,会使乙烯的浓度_______(填“提高”或“降低”)。

(5)下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是_______(填字母序号)。

A.石蜡能延长橙子的保质期

B.温度不会影响植物的呼吸作用强度

C.儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关

D.合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害

化学减少荔枝表面真菌,延缓果皮变色2降低AD 【解析】 本题通过介绍几种水果的保鲜措施,考查了获得信息,处理信息,利用信息的能力,解题的关键是认真阅读,获取有用信息。 (1)水果变色腐烂的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖,腐烂过程中有新物质生成,发生了化学变化; (2)根据题文中“最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水,前者能够减少荔枝外壳表面的真菌,并让果皮处于微酸环境中,延缓其...

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科目:初中化学 来源:北京市海淀区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

下列化学式能正确表示物质组成的是

A. 氯化铜—CUCl2 B. 硫酸锌—ZnSO4

C. 氧化铁—Fe3O4 D. 碳酸钾—KCO3

B 【解析】 在化合物中,元素的化合价代数和为零;书写化学式时,显正价的元素一般写在左边,显负价的元素一般写在右边。 A、元素符号的书写应遵循“一大二小”的原则,在氯化铜中,铜元素显+2价,氯元素显﹣1价,化学式为CuCl2,错误;B、硫酸锌中,锌元素显+2价,硫酸根显﹣2价,硫酸锌的化学式为ZnSO4,正确;C、氧化铁中铁元素的化合价是+3价,氧元素的化合价是﹣2价,氧化铁的化...

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科目:初中化学 来源:北京市丰台区2018届九年级二模化学试卷 题型:科学探究题

绿矾(FeSO4•7H2O),又称绛矾,始载于《新修本草》“矾石有五种……其绛矾本来绿色,新出窟未见风者,正如琉璃……烧之赤色,故名绛矾矣”。绿矾在医药、净水、化肥、农药等方面有广发的应用。某学习小组进行了如下学习活动:

Ⅰ.制备FeSO4。

(1)请你写出一个以Fe为原料制备FeSO4的化学方程式_________,若有5.6 g Fe完全反应,理论上生成FeSO4_______g。

Ⅱ.小组同学在用绿矾配制FeSO4溶液时发现,溶液颜色会由绿变黄。然后进行如下探究:

(查阅资料)

ⅰ.FeSO4溶液能与氧气反应,反应生成的可溶性含铁物质遇KSCN溶液会变红。

ⅱ.保存FeSO4溶液时要加入稀硫酸和铁钉,置于阴凉处。

(提出猜想)

影响FeSO4溶液与氧气反应速率的因素可能有温度、浓度、溶液酸碱性、是否有铁钉等。

(进行实验)

(解释与结论)

(2)通过对比实验②和③,得出的结论是 _____ 。

(3)欲得出“稀硫酸和铁钉共同存在下才能有效防止FeSO4溶液变质”的结论,需要对比_____ (填编号)。

(4)实验⑤中,FeSO4溶液变质的反应如下,补全该反应的化学方程式。4FeSO4 + 2H2SO4+ O2 2Fe2(SO4)3 + _____ _______

(5)下列说法正确的是 _____ .

A.其他条件相同,溶液酸性增强,FeSO4溶液变质加快

B.其他条件相同,FeSO4溶液浓度越大,变质越快

C.实验⑥中,滴加KSCN溶液后,略显红色,振荡后溶液变为浅绿色,可能是发生了反应Fe2(SO4)3 +Fe=3FeSO4

D.“其绛矾本来绿色……烧之赤色”,颜色发生变化的原因可能是铁的化合价发生了变化

Fe + H2SO4====FeSO4 + H2↑ 或Fe + CuSO4====FeSO4 + Cu15.2温度越高,FeSO4溶液与氧气反应的速率越快;或者温度会影响FeSO4溶液与氧气反应的速率②④⑤⑥2H2OCD 【解析】 【解析】 I(1)据质量守恒,由Fe生成FeSO4,需要增加SO42-,所以可以用含有SO42-的溶液如H2SO4或CuSO4,故化学方程式为:Fe+H2...

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科目:初中化学 来源:北京市丰台区2018届九年级二模化学试卷 题型:单选题

下列实验操作中,正确的是

A. 滴加液体 B. 稀释浓硫酸 C. 检查气密性 D. 熄灭酒精灯

C 【解析】 胶头滴管在滴加的过程中不能伸入管内,浓硫酸的稀释切记要将浓硫酸缓慢注入水中,熄灭酒精灯不能用嘴吹,应该用灯帽盖灭

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科目:初中化学 来源:人教版九年级上册化学试卷 第四单元《自然界的水》 单元测试 题型:单选题

水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、淋浴擦肥皂时关上喷头符合节约用水,故A正确; B、洗衣后的水用来拖地,符合节约用水,故B正确; C、水龙头坏了立即进行修理,符合节约用水,故C正确; D、用水管不间断的冲洗汽车,造成水的浪费,故D错误; 故选D.

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