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【题目】化学用语填空:
(1)保持氢气化学性质的粒子
(2)构成氯化钾的粒子
(3)空气中含量最多的气体
(4)氧化镁中氧元素的化合价

【答案】
(1)H2
(2)K+、Cl-
(3)N2
(4)
【解析】解:保持氢气化学性质的粒子氢分子;构成氯化钾的粒子是K+、Cl-这两种离子;空气中含量最多的气体氮气,约占空气中体积的78%,氧化镁中氧元素的化合价
所以答案是:(1)H2;(2)K+、Cl-;(3)N2;(4)
【考点精析】利用空气的成分及各成分的体积分数和分子的定义与分子的特性对题目进行判断即可得到答案,需要熟知空气是混合物:O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水;分子是保持物质化学性质最小的微粒;性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是

A.浓硫酸作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性

B.氮气作保护气,是因为氮气化学性质不活泼

C.洗洁精能洗去油污,是因为洗洁精能溶解油污

D.往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉末易开锁,是因为石墨有润滑作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“绿水和青山就是金山银山”。下列做法与这一主题相符的是(

A.为了经济发展,在滇池边上多设置工厂

B.深埋废旧电池减少重金属污染

C.出门多选择乘坐地铁、公交和共享单车

D.将农田中产生的桔秆就地焚烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图,回答问题
(1)写出仪器名称:A为;C为; F为
(2)说出E、G两种仪器的作用:E的用途是;G的用途是
(3)用上述仪器编号回答下列问题:①用于夹持试管的仪器是; ②既可用作反应容器又能直接受热的是
(4)使用量筒时,量筒必须 , 视线要跟保持水平。上图H中量筒内液体的读数是mL。
(5)夏欣同学欲用容积为 30 mL的C盛装液体加热时,他最多可盛液体 mL,用试管夹从它的底部往上套入,夹在 处,然后用酒精灯火焰的焰加热。他加热了一会儿,却发现试管炸裂。请你帮他分析一下,造成试管炸裂的可能原因有哪些?(至少写出两条)①

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类认识化学经历了漫长的过程,下列物质的出现过程正确的顺序是:

①火的发现和利用②纳米化学③原子分子论的提出④火药(

A.④①③②B.①③④②C.④③②①D.①④③②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验在学习中有着非常重要的作用,某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

(1)写出下列仪器名称:a;b
(2)若装置E充满水,要想排出装置E中水,使它充满氧气,则氧气应从口通入(填“c”或“d”)。
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优点是
(4)若用F收集CO2 , 要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是; 装置F中植物油上方的空气对测量CO2的体积影响(填“有”或“没有”),装置F的作用是

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【题目】某校化学兴趣小组的同学想测定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中铜的质量分数,化学实验室只提供了一瓶末标明溶质质量分数的稀硫酸和必要的仪器。
(1)根据所学习的化学知识,你认为不能测出铜的质量分数的合金是合金,理由是
(2)同学小强取该合金的粉末32.5 g,与足量该稀硫酸充分反应后,经测定产生了0.2g气体,请你帮助他计算出该合金中铜的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,水的质量直接影响着人们的健康。

(1)请简述检验硬水和软水的方法及现象。_________

(2)请写出净化水的方法。(至少两种)_________

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【题目】将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化,如下图所示。有关叙述中错误的是( )

A.b点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应
B.c点表示反应所得溶液中溶质只有NaCl
C.从a到b过程中,烧杯中溶液的pH逐渐增大
D.稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应

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