科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十七 ：物质构成的奥秘 题型：填空题
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请回答下列问题。
（1）元素周期表中不同种元素间最本质的区别是________（填序号）。
A 质子数不同 B 中子数不同 C 相对原子质量不同
（2）1869年，________（填序号）发现了元素周期律并编制出元素周期表。
A 张青莲 B 门捷列夫 C 拉瓦锡
（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是_______（填序号）。
A 氟属于金属元素 B 氟的原子序数是9 C 氟的相对原子质量是
（4）氟原子结构示意图为
，氟原子在化学反应中易________（选填“得到”或“失去”）电子。
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科目：初中化学 来源：四川省广安市2018-2019学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
下列化学方程式书写正确的是
A.
B.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
C.
D.4Fe+3O2
2Fe2O3
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科目：初中化学 来源：甘肃省兰州市业水平考试化学试卷（拓展训练）《白卷》 题型：单选题
四种物质在一定条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,则有关说法中不正确的是
A.X的数值是30%
B.丙一定属于化合物
C.参加反应的甲和乙的质量比为13:2
D.丁可能不参与反应
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科目：初中化学 来源：甘肃省张掖市2017-2018学年九年级下学期期中化学试卷 题型：填空题
（1）打井取用地下水，可用_____检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用_____的方法降低水的硬度。
（2）钢喷漆不仅美观，而且可有效防止铁生锈，铁生锈的条件是铁与_____和_____接触而生锈。用盐酸除铁锈的化学方程式为_____。
（3）小明要参加期末考试，他妈妈为了给他增加营养，制定了如表所示的食谱。①米饭中主要含有的营养素是_____（填“糖类”或“油脂”）。为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是_____（填“蔬菜”或“火腿肠”）。
主食 | 米饭 |
副食 | 红烧肉、糖醋鱼、排骨汤 |
饮料 | 加钙牛奶 |
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科目：初中化学 来源：甘肃省张掖市2017-2018学年九年级下学期期中化学试卷 题型：单选题
下列物质中属于盐的是（ ）
A.H2SO4 B.Na2CO3 C.MgO D.Ca（OH）2
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科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十二 ：化学与生活 题型：单选题
化学与社会、人类生活密切相关，下列归纳错误的一项是（ ）
A． | 化学与安全： |
B． | 化学与生活： |
C． | 化学与健康： |
D． | 化学与材料： |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化学 来源：2019年宁夏银川市兴庆区景博学校中考三模化学试卷 题型：科学探究题
无论在化学世界里，还是在日常生活中，酸是广泛存在而又非常重要的物质。下面对常见的酸——硫酸的部分性质进行探究。
①将浓硫酸滴在紫色石蕊试纸上，观察到_______现象时，说明浓硫酸具有______的性质。
②如图所示，将水滴入装有浓硫酸的锥形瓶中(锥形瓶和木板用熔化的石蜡粘在一起)，观察到液滴四溅。据此分析，下列关于浓硫酸的叙述正确的是____。
A稀释浓硫酸时，一定要将浓硫酸缓慢注入水中
B稀释浓硫酸时，一定要将水缓慢注入浓硫酸中
C浓硫酸充分溶于水后，可以将锥形瓶从木板上轻轻提离
③与非金属反应。将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中，无明显现象：加热该混合物，有大量气泡产生，现对导出的气体成分进行验证。
（查阅资料）
①碳与浓硫酸在加热时，除了生成水之外，还生成二氧化硫和碳的一种氧化物；
②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊，其中，二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。
（实验验证）某化学兴趣小组在老师指导下设计了如图实验装置进行验证。
温馨提示：丁装置的A、B、C中均装有紫红色的酸性高锰酸钾溶液
①为了完成对导出气体的验证，请将上述装置进行正确的连接：甲→___→丁→____→乙 (填序号)。
②请完成如表中的相关内容：
实验现象 | 实验结论 |
乙中观察到的现象___________ | 证明碳与浓硫酸加热反应生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳 |
丁装置A中溶液褪色；丁装置C中溶液不褪色 | 证明气体中有___________；装置C的作用是___________。 |
戊中白色固体变蓝 | 证明气体中有水蒸气 |
（获得结论）写出碳与浓硫酸加热反应的化学方程式：_______________。
（知识拓展）反应停止后，同学们对反应后的剩余物成份很好奇，并设计了如下实验：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
过滤，取滤渣洗涤干燥后得黑色固体，放在燃烧匙中加热，迅速伸入氧气瓶中，待反应结束后，倒入适量澄清石灰水，振荡 | 澄清石灰水变浊 | 黑色固体为碳粉 |
取滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液后，逐滴加入氢氧化钡溶液，边滴边振荡 | 紫色石蕊试液变红，有白色沉淀产生，试液又变紫色 | 滤液成份是硫酸 |
（实验结论）小红认为：剩余物的主要成分是碳粉和稀硫酸。小蓝认为：反应物若能反应，不能同时存在，所以，小红的想法是错误的。你认为____________的想法是正确的。这是因为_______________。
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科目：初中化学 来源：2019年宁夏中考模拟化学试卷 题型：实验题
（1）小丽在学习了氯酸钾加热制取氧气后，提出如下疑问：为什么高锰酸钾加热制取氧气要在试管口塞一团棉花，而氯酸钾却不需要？
①你认为高锰酸钾加热制取氧气在试管口塞棉花团的作用是_______，小刚分别观察了高锰酸钾和氯酸钾加热制取氧气后的试管，发现用高锰酸钾加热制取氧气后的试管变黑，棉花团上有黑色颗粒物，而用氯酸钾加热制取氧气后的试管无明显变化。于是得出需不需要塞棉花团与反应物的物理性质有关。
②你认为小刚所说的物理性质是指________，棉花团上的黑色颗粒物最可能是________。
A 高锰酸钾 B 锰酸钾 C 二氧化锰
小华认为除了反应物的物理性质还可能与其化学性质有关，于是查阅资料，发现高锰酸钾相比氯酸钾更具有可燃性，且容易发生爆炸。
（2）在学习完双氧水在二氧化锰催化条件下制取氧气后，赵老师提问：双氧水制取氧气相比高锰酸钾和氯酸钾有那些优点，于是同学们展开了讨论。
③写出实验室用双氧水制取氧气相比用高锰酸钾和氯酸钾的优点_______。
在比较了高锰酸钾、氯酸钾、双氧水制取氧气的条件后，小刚提出疑问，有没有一种既不需要加热，又不需要催化剂的制取氧气的方法。
老师告诉同学们潜水员在海底呼吸用的氧气就是用一种淡黄色的固体，叫过氧化钠和水反应制取的。
于是带领同学们进行了如下探究实验，请回答相关问题。
④进行上述实验，加入药品前需要进行的一项操作是_______
⑤打开分液漏斗活塞，发现液体未流下，原因是_______
⑥待充分反应后，取少量反应液加几滴酚酞，发现溶液变红，写出锥形瓶里发生的主要化学反应方程式_______
（3）小明查阅资料还发现，海底潜水员呼出的气体可以和过氧化钠反应产生氧气，关于反应最终生成的固体物质进行了如下猜测。
⑦猜测一：氢氧化钠 猜测二 ：氢氧化钠和碳酸钠 猜测三：_______
老师和同学们进行如下探究实验
⑧X 的化学式为________，其作用为________，a 仪器的名称________，写出实验室制取二氧化碳的反应方程式_______
⑨二氧化碳通入到烧杯中，发现蜡烛先熄灭，随后裹有过氧化钠的棉花团燃烧起来，以此得出二氧化碳具有________、________的性质。
⑩a 中裹有过氧化钠的棉花团未燃烧，澄清石灰水变浑浊，写出燃烧具备的条件________，以此得出人体呼出的气体和过氧化钠反应的化学反应方程式_______
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